2 Diplomado
Páginas: 2 (283 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2011
MODULO 2_ ACTIVIDAD 26
• Realicen la lectura del tema IV. 1. La planeación educativa, comenten sus reflexiones sobre las preguntas que se plantean en la parte introductoria deeste tema.
• Realizar la lectura colectiva del tema I. 2. “Componentes de la planeación”, comentar en grupo la importancia de cada uno de los componentes de la planeación.
•Realizar la lectura colectiva del tema IV. 3. “Precisiones para la planeación para el desarrollo de competencias”. Reflexionen y comenten al interior del equipo la importancia deconsiderar desde la planeación para los momentos y evidencias para la evaluación, auto y coevaluación.
• De manera individual realizar la lectura “Aprender a aprender: clave parael aprendizaje a lo largo de la vida” de Elena Martín Ortega. Reflexionen en torno a las preguntas. Elaborar un mapa mental de los aspectos que a partir de la lectura seretomarán para fortalecer el trabajo docente.
Continuar con la lectura del tema IV.4. Planeación de secuencias didácticas y comentar en grupo sobre el nivel en que se encuentran losalumnos en el presente y que proceso se requiere seguir para que avancen hacia la actuación de mayor autonomía.
La planeación como bien se ha mencionado es un elemento esencial,en la que la que recae los diversos aspectos relacionados del quehacer educativo, resulta de gran relevancia en la labor docente y en lo que se puede realizar en el aula.
Sufunción más que una mera organización de las actividades a realizarse se enfoca en otros aspectos de igual importancia, incluyendo la disposición del tiempo, las estrategiasdidácticas, las múltiples circunstancias que pudieran presentarse, considerando las características del contexto e intereses de los alumnos; así como los recursos a utilizar.
• Realicen la lectura del tema IV. 1. La planeación educativa, comenten sus reflexiones sobre las preguntas que se plantean en la parte introductoria deeste tema.
• Realizar la lectura colectiva del tema I. 2. “Componentes de la planeación”, comentar en grupo la importancia de cada uno de los componentes de la planeación.
•Realizar la lectura colectiva del tema IV. 3. “Precisiones para la planeación para el desarrollo de competencias”. Reflexionen y comenten al interior del equipo la importancia deconsiderar desde la planeación para los momentos y evidencias para la evaluación, auto y coevaluación.
• De manera individual realizar la lectura “Aprender a aprender: clave parael aprendizaje a lo largo de la vida” de Elena Martín Ortega. Reflexionen en torno a las preguntas. Elaborar un mapa mental de los aspectos que a partir de la lectura seretomarán para fortalecer el trabajo docente.
Continuar con la lectura del tema IV.4. Planeación de secuencias didácticas y comentar en grupo sobre el nivel en que se encuentran losalumnos en el presente y que proceso se requiere seguir para que avancen hacia la actuación de mayor autonomía.
La planeación como bien se ha mencionado es un elemento esencial,en la que la que recae los diversos aspectos relacionados del quehacer educativo, resulta de gran relevancia en la labor docente y en lo que se puede realizar en el aula.
Sufunción más que una mera organización de las actividades a realizarse se enfoca en otros aspectos de igual importancia, incluyendo la disposición del tiempo, las estrategiasdidácticas, las múltiples circunstancias que pudieran presentarse, considerando las características del contexto e intereses de los alumnos; así como los recursos a utilizar.
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