2° etapa ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE MATEMATICAS II

Actividad Diagnostica
1.- Nombre que reciben los puntos que están sobre una misma recta.
Colineales
2.- Par de rectas que están en un mismo plano y no se intersectan.
Paralelas
3.- Parte de la recta AB comprendida entre los puntos A y B, ambos inclusive.
Segmento de Recta
4.- Punto de un segmento de recta que la divide en dos partes de igual longitud.
Punto medio
5.- Figurageométrica formada por la unión de dos semirrectas de origen común.
Ángulo
6.- Semirrecta que tiene como origen el vértice de un ángulo y la divide en dos ángulos de igual magnitud. Bisectriz
7.- Es cualquier segmento de recta que une al centro de una circunferencia con uno de los puntos de esta. Radio
8.- Es toda figura geométrica limitada por segmentos de recta que se llaman lados. Polígono
9.-Figura geométrica que consiste en una curva cerrada, cuyos puntos que están en un mismo plano son equidistantes de otro fijo que se llama centro.
Circunferencia
10.- Unidad de medida angular del sistema sexagesimal que se define como la 1/360 parte de una circunferencia.
Grado
11.- Ángulo que mide menos de 90°. Agudo
12.- Ángulo que mide 90°. Recto
13.- Ángulo que midemás de 90° pero menos de 180°. Obtuso
14.- Ángulo que mide 180°. Llano o plano
15.- Ángulo que mide más de 180° pero menos que 360°. Cóncavo
16.- Ángulo que mide 360°. Perígono
Actividad De Adquisición Del Conocimiento
1.- Con base a la lectura ‘Ángulos’ contesta las siguientes preguntas.
a) Define ángulo
= Cuandodos semirrectas o rayos tienen el mismo origen el conjunto unión de ambos es lo que se llama ángulo.
b) ¿Cuáles son las partes por las que está formado un ángulo?
=Dos semirrectas llamadas lados de ángulo y su origen común vértice del mismo.
c) ¿Cuál es la notación para describir un ángulo.
=Situando la letra del vértice en el medio.
e) ¿Qué es la bisectriz de un ángulo?
=Semirrecta quetiene su origen en el vértice del mismo y lo divide en dos ángulos de igual medida.
f) En la siguiente figura, la semirrecta LN es la bisectriz del ángulo MLP, la semirrecta LO es la bisectriz del ángulo NLP y el ángulo NLM mide 60°. Encuentra la medida de los ángulos NLP y OLP



a) ¿Cuáles son los sistemas de medición de ángulos?
=Sistema sexagesimal y sistema circular.
b) ¿Conocesalguna herramienta para medir ángulos? ¿En qué sistema los mide?
=El transportador, que mide ángulos en grados sexagesimales.
c) ¿En qué consiste el sistema sexagesimal de medición de ángulos?
=Se considera una circunferencia con centro en 0 y de radio arbitrario.
d) ¿Cuál es el sistema circulas de medición de ángulos?
=La que emplea la unidad radian.


e) ¿Qué es un radian?
=Sean unacircunferencia de radio r y centro 0, y dos puntos situados sobre ello, tales que uno de los arcos que tienen sus extremos en A y B tengan una longitud igual al radio. AOB= radian
f) ¿Cuál es la equivalencia entre grado sexagesimal y radian?
= 57.3

Actividad De Organización y Jerarquización
1.- Con base en la lectura ‘Clasificación de Ángulos’ contesta el siguiente crucigrama.HORIZONTALES:
1. Es un ángulo que mide 180°
6.- Son ángulos cuya suma es igual a 90°
8.- Es un ángulo que mide más de 90° y menos de 180°
9.- Es un ángulo que mide menos de 90°
VERTICALES:
2.- Son los ángulos consecutivos que se forman cuando dos rectas se cortan en un punto.
3.- Son ángulos cuya suma es igual a 180°
4.- Son ángulos cuya suma es igual a 360°
5.- Es unángulo que mide 90°
7.- Son los ángulos no consecutivos que se forman cuando dos rectas se cortan en un punto.
2.- Identifica y responde al tipo de ángulo formado en las siguientes situaciones.
a) Tipo de ángulo formado entre el piso y una escalera recargada sobre la pared.
Agudo
b) Tipo de ángulo formado entre el piso y la pared de una casa.
Recto
c) Tipo de ángulo formado entre el piso y...