2 EvidenciaAprendizaje3_Contexto

Contexto Social de la Profesión
Etapa 3. El conocimiento y la formación de profesionales

Evidencia de Aprendizaje 3

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN | DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA | DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA

Contexto Social de la Profesión
Etapa 3. El conocimiento y la formación de profesionales

Evidencia de aprendizaje 3

Evidencia de Aprendizaje 3: Mapa conceptual delas profesiones
Propósito:

Conocer la influencia del conocimiento en el desarrollo de la profesión.

Elemento de
competencia:

Analiza cómo influyen las disciplinas que conforman la profesión que estudias.

Materiales:

Temas: La formación profesional en las sociedades actuales, Conocimiento profesional especializado,
Implicaciones de los cambios del conocimiento en la formación universitaria, Elmundo del trabajo, Procesos
de innovación en ciencia y tecnología y Profesiones, del libro de texto “Contexto social de la profesión”.
Paso 1.-A partir de la experiencia que te ha dado el proceso de formación profesional que sigues, ubica las
diferentes disciplinas que la integran.
Paso 2.-Elabora un mapa conceptual, donde muestres la relación entre las disciplinas ubicadas. Utiliza la
lectura“Notas sobre la elaboración de mapas conceptuales” de Ángeles (2004): Te sugerimos utilizar
la herramienta Mindomo para elaborar un mapa conceptual dinámico.
Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=ASI0Ki0-mhc

Instrucciones:

https://www.youtube.com/watch?v=WEgSusVvVOo
https://www.youtube.com/watch?v=uZgtlimz0q8

Paso 3.-En un documento de Word copia y pega la liga donde se ubica el mapa conceptual,o bien, elabora el
mapa con las herramientas de Word. Acompaña la liga del mapa conceptual, con un pequeño escrito
donde describas de manera sintética la relación que tiene cada disciplina señalada con la profesión
que estudias.

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Etapa 3. El conocimientoy la formación de profesionales

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Criterios de
evaluación:

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Expresión clara y completa de las ideas.
Estructura ordenada del texto.
Interrelaciona los diferentes elementos solicitados.
Incluye los elementos mencionados en la lectura “Notas sobre la elaboración de mapas conceptuales” de
Ángeles, 2004.
Considera la rúbrica para evaluar mapas conceptuales, incluida en este documento.o Puntualidad de la entrega
o Buena presentación del trabajo
o Atención a los elementos solicitados en la descripción general de la evidencia
Incluye la siguiente información en el encabezado y pie de cada página del documento de Word:
o Encabezado
▪ Imagen con logotipo de VirtUANL (alineación izquierda)
▪ Imagen con logotipo de la facultad correspondiente (alineación izquierda justo después deVirtUANL)
▪ Grupo ## (alineación derecha)
o Pie de página
▪ Apellido y Nombre del estudiante (alineación centrada)
Formato de los documentos:
o Fuente: Arial
o Tamaño: 11 puntos
o Interlineado: 1.5 líneas
Guardar el archivo con el siguiente nombre: Evidencia_03_E3

Ponderación:

15 %

Modalidad:

Individual
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Forma de entrega:

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Antes de enviar tu evidencia de aprendizaje, toma en cuentatener totalmente conformada los elementos
solicitados en un documento de Microsoft Word 2010.
Recuerda que tienes 10 MB como máximo para el envío de tu trabajo.
Si consideras que tu evidencia de aprendizaje (Evidencia_03_E3) está totalmente lista en el formato de la
plantilla proporcionada, envíala en este mismo espacio. Utiliza el botón Agregar entrega, ubicado en la
parte inferior y localiza tuarchivo en la computadora; por último, selecciona el botón Subir este archivo.
Una vez enviada, espera a que el facilitador te asigne la calificación a esta evidencia.

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