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Ciencias 2

Física

S EC U N DA R I A S EG U N D O G RA D O

Guía para el maestro

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Dirección editorial: Adriana Beltrán Fernández • Subdirección editorial: Tania Carreño King
• Gerencia de secundaria: Aurora Saavedra Solá • Gerencia de diseño: Renato Aranda •
Edición: Leonor Díaz Mora • Asistencia editorial: Víctor Duarte Alaniz •Corrección de estilo: Rosa Mancilla Cota • Colaboración: María Luisa Luna • Supervisión y coordinación
de diseño: Gustavo Hernández • Coordinación de diseño: Renato Aranda y Gustavo Hernández • Diseño de interiores: Gabriela Rodríguez • Diagramación: Jesús Díaz de León •
Supervisión y coordinación de imagen: Teresa Leyva Nava • Investigación iconográfica:
Fernando Suárez • Ilustración: Ismael SilvaCastillo, Gaby Ek Reyes, Mariana Jiménez Hernández • Fotografía: Gerardo Sánchez Vigil, Francisco Palma Lagunas, Cristina Mittermaier,
Ap Images, Cuartoscuro, Latin Stock, Photo Stock, Archivo digital, Other Images, Banco de
imágenes Ediciones Castillo • Digitalización y retoque: Juan Ortega Corona • Gerencia de
producción: Alma Orozco • Coordinación de producción: Juan Ortega Corona
Primeraedición: noviembre de 2012
Ciencias 2. Física
Guía para el maestro
Texto: Mónica Pacheco Román
Todos los derechos reservados
D.R. © 2012, Ediciones Castillo, S.A. de C.V.
Castillo ® es una marca registrada
Insurgentes Sur 1886, Col. Florida
Deleg. Álvaro Obregón,
C.P. 01030, México, D.F.
Tel.: (55) 5128-1350
Fax: (55) 5128-1350 ext. 2899
Ediciones Castillo forma parte del Grupo Macmillanwww.grupomacmillan.com
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Lada sin costo: 01 800 536-1777
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria
Editorial Mexicana
Registro núm. 3304
ISBN de la serie: 978-607-463-581-2
ISBN: 978-607-463-707-6
Prohibida la reproducción o transmisión parcial o total de esta obra en cualquier forma electrónica o mecánica, incluso fotocopia, o sistema para recuperarinformación, sin permiso
escrito del editor.
Impreso en México / Printed in Mexico

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Al maestro:
La práctica docente exige cada día más recursos para lograr una educación de calidad, por ello, Ediciones Castillo ha elaborado esta Guía para el maestro, con la intención de facilitar su trabajo cotidiano en el aula. El trabajopor secuencias y proyectos
permite construir y reconstruir el conocimiento, ya que esta metodología representa
una forma diferente a la enseñanza tradicional, por lo que la Guía le acompaña en el
desarrollo de cada secuencia así como en cada etapa del proyecto.
Para la elaboración de la Guía, tomamos en cuenta los retos que implica el enfoque
del programa 2011 y las competencias que corresponden:
•Abordar los contenidos considerando el entorno cercano de los estudiantes.
• Propiciar la construcción activa de los conocimientos.
• Contribuir al desarrollo de las competencias: Comprensión de fenómenos y
procesos naturales desde la perspectiva científica; comprensión de los alcances
y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos;
toma de decisionesinformadas para el cuidado del ambiente y la promoción de
la salud orientadas a la cultura de la prevención.
A lo largo de esta obra, ponemos a su disposición diferentes apoyos:
Para cada bloque de estudio, se incluye el avance programático que le ayudará a
planear y organizar bimestralmente su trabajo y que podrá ajustar de acuerdo a las
necesidades y características de su grupo.
Antes de dar inicio a lassecuencias, puede consultar los aprendizajes esperados, los
antecedentes relacionados a los contenidos a abordar y encontrará, igualmente en
cada secuencia, las ideas erróneas más frecuentes que tienen los estudiantes. Encontrará también las respuestas a las actividades, sugerencias didácticas y recursos
adicionales.
En un apartado especial, se presentan las orientaciones para el desarrollo de...