2 HISTORIA PSIC


­­­­­­­­
__________________________________________________________
Teoría y Sistemas de la Psicología
Guía del estudiante

SESION N° 02
Reseña histórica de la Psicología






Docente: Psic. Marco Chuqui Cusimayta
Estudiante: …………………………………......
Horario/Turno: ……………………………........

2015 I



DESARROLLO HISTÓRICO DE LA PSICOLOGÍA

RAÍCES FILOSÓFICAS
La Psicología no es ajena a complejosprocesos sociales y del devenir histórico. Podemos identificar los orígenes filosóficos de la psicología en las ideas racionalistas de Platón (427–347a.c) y Aristóteles (384 – 322 a.C.). Los trabajos de los empiristas ingleses durante los siglos XVI al XVIII y los escritos asociacionistas y evolucionistas del siglo XIX también forman parte de estos orígenes.
Según Sdorow (1995), las raícesfilosóficas se remontan a las ideas de Platón, quien creía que los seres humanos venimos al mundo con un conocimiento innato en el cual el razonamiento sirve como instrumento que permite conocer la verdad de las cosas.
Conocimiento a través de la razón, Racionalismo.
Aristóteles no pudo dar una explicación causal de la racionalidad de lo vivo. Se le considera idealista y materialista, define el alma o lamente como un sistema orgánico que funciona racionalmente. Algunas ideas son:
a) La verdad no proviene de las personas sino del ambiente.
b) Los sentidos proporcionan la verdad.
c) El aprendizaje se efectúa por asociación de los estímulos a través de los sentidos.
d) La razón se da sólo a través de la experiencia.
e) La experiencia se encuentra dirigida por los sentidos.
Aristóteles se apoya enel empirismo como modelo y postura filosófica para explicar que el verdadero conocimiento es producto de los sentidos.
En la Edad Media se frenó la tendencia de la psicología hacia el empirismo. Los dogmas religiosos no propiciaban ni permitían la experimentación empírica. Los pocos estudios empíricos se realizaron en comunidades islámicas y los académicos cristianos dirigieron sus esfuerzos aconciliar las ideas aristotélicas con las enseñanzas cristianas.
En el Renacimiento se consideran los escritos filosóficos con más seriedad que los teológicos. Surgen los planteamientos de René Descartes cuya postura ideológica fue censurada por la Iglesia. Decía que se debía dudar de todo lo que no pudiera ser probado racionalmente. En su Discurso del método aporta técnicas novedosas y metódicaspara el estudio del comportamiento humano.
Los empiristas ingleses hacen énfasis en la necesidad de la experiencia para que pueda darse el conocimiento. Sus principales precursores fueron Thomas Hobbes y George Berkeley. Thomas Hobbes dijo que todo conocimiento se deriva de las sensaciones. La memoria y las ideas provienen de las asociaciones surgidas de las relaciones que se establecen entre lassensaciones. Locke decía que las diferencias individuales son el resultado del cúmulo de experiencias personales. Compara la mente humana con un papel en blanco sobre el cual las experiencias dejan su registro. Tabula rasa. George Berkeley, dice que el conocimiento existe si es percibido; lo que no es percibido no existe. La realidad es producto de la percepción; y es Dios, quien provee el ordennecesario para nuestras percepciones, la realidad no existe sino hay mente.
Immanuel Kant(1724,1804) Realizó mejores planteamientos entre el racionalismo y el empirismo. Dijo que el conocimiento es producto de facultades mentales innatas que organizan y e interpretan la estimulación sensorial proveniente del medio físico. Niega que la psicología pueda ser una ciencia.
RAÍCES FISIOLÓGICAS
Sus raícesno son ajenas al desarrollo científico y propio de las ciencias naturales. Dicho desarrollo ayudó a contestar preguntas acerca de la naturaleza de los procesos psicológicos.
Los estudios de tiempo de reacción, Herman Von Halmholtz (1824-1880), demostraron que un impulso tarda una fracción de segundo en recorrer el servicio. Esto rompió la creencia que los impulsos nerviosos son instantáneos....