2 MARCO TEORICO

2 MARCO TEORICO
2.1 Antecedentes
Franco M. Marly. C en la ciudad de Maracaibo el año 2008 realizo una investigación titulada “INFLUENCIA DE LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS EN LA CONDUCTA ESCOLAR DE LOSNIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 6 AÑOS “, en la cual el objetivo fue Describir la influencia de los programas televisivos en la conducta de los niños de 5 a 6 años del Jardín de Infancia El Progreso.
En estainvestigación se toman autores tales como (Roca, 2002), Skinner (1953), Kantor (1924), Sánchez, Urosa y Vivas (1997), Deval (1994), Aguilar (2000), Arias (1984), Santoro (1976), Seijas (1986),Cabero (1994), Barrios y Col (1999), Aldea (2005), Olza (2003), Levine(1997), que explican el proceso de la conducta, la relación entre televisión, familia y niños y como  la televisión violenta  tiene un granimpacto en el comportamiento de los niños y en la formación de conductas.
El investigador demostró e identifico por medio de encuestas la relación entre la televisión y el ambiente familiar en losniños del Jardín, provocando que se vean obligados a imitar conductas que ven en la televisión, ya sea por defenderse del medio externo, o por tomar ventajas ante los demás, e incluso para llegar asentirse mejor que los demás, imaginando que poseen las facultades o aptitudes que sus personajes  obteniendo como resultados que la televisión violenta invada la mentalidad infantil y los distrae de susobligaciones y necesidades de aprendizaje siendo necesaria la formulación de estrategias que ayuden a incluir a la televisión como un medio positivo y evitar que la televisión violenta cambie elcomportamiento de los niños.
Por otro lado Gabriela Pantoja Hernández y Mirna Rodríguez (2008) de la universidad iberoamericana realizaron una investigación titulada “INFLUENCIA DE LA TELEVISION EN LACONDUCTA DE LOS NIÑOS " en el cual destacaron que este medio de comunicación usualmente expone conductas violentas y en consecuencias que los niños se habitúen a este tipo de conductas y en un...