2 Orientaciones Jornada PEI

2da Jornada Nacional

“Hablemos de
Educación,
hablemos de PEI”
JUNIO/11/
2015
División de Educación General
Ministerio de Educación

“Hablemos de Educación, hablemos de PEI”

ORIENTACIONES

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1.

Invitación

La comunidad educativa tiene el desafío permanente de reflexionar sobre los sentidos que
sustentan su propuesta pedagógica y cómo esta se refleja en su quehacer y prácticas cotidianas,como también en los esfuerzos de mejoramiento que desarrolla para alcanzar sus objetivos
institucionales, considerando en ello las expectativas y necesidades de los distintos actores que
la constituyen.
Este proceso hoy cobra un especial valor en el contexto de Reforma
Educativa que vive el país, que ha introducido a la fecha importantes
cambios a través de la Ley de “inclusión”, la instalación deuna subsecretaría
de educación parvularia, entre otras modificaciones fundamentales
a la normativa educativa y que en los próximos meses incorporará
trascendentales cambios en Educación Pública y Universitaria, todos
ellos con el propósito de proveer una educación integral y de calidad a
cada niña, niño, joven y adulto del país.
Para alcanzar este desafío, el Proyecto Educativo Institucional sefortalece
como el principal instrumento con que los establecimientos educativos
cuentan, para plasmar sus aspiraciones, sentidos y fines de desarrollo que
los distintos actores de la comunidad escolar, de manera colaborativa han
consensuado, estableciendo un horizonte de mediano y largo plazo para
el mejoramiento de la calidad integral de los aprendizajes, la igualdad de
oportunidades y la inclusióneducativa de todas y todos sus estudiantes.
Lo anterior es posible, cuando las comunidades educativas cuentan
con espacios para trabajar colaborativamente y participativamente,
sintiéndose convocadas a construir, a ser parte de las definiciones que
les afectan directamente en su desarrollo y cotidianeidad.

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De este modo, detenerse, convocarse, reflexionar, programar un trabajo
institucionalpara decidir conjuntamente sobre los sueños, los sellos, la
identidad y las definiciones educativas de la escuela/liceo, es la invitación
que hacemos hoy a todos los actores de la comunidad escolar. Se trata
de hacer ciudadanía en la escuela o liceo, mirándola en su contexto,
de acuerdo a su cultura, a las necesidades formativas de quienes la
conforman, como también del sistema y territorio queintegran.
La invitación es a consolidar una segunda etapa de trabajo en torno al
PEI de cada establecimiento educativo. La primera se inició en octubre
del año 2014 con la definición de la escuela que queremos, como paso
fundamental para definir los sellos educativos y hoy en una nueva jornada
institucional programada para el día 11 de junio, para la elaboración de
las “definiciones y sentidosinstitucionales” que orienten la actualización
del PEI en lo que queda del año.
Más allá de que cada escuela o liceo haya avanzado en el diseño o
actualización de su PEI, esta instancia pretende generar condiciones
favorables tanto de tiempos como de organización, a través de la
autorización ministerial, de un día de cambio de actividades, para
promover el encuentro de toda la comunidad educativa con elpropósito
de socializar y consensuar visiones sobre el presente y futuro de su
institución. En particular el objetivo de esta jornada es favorecer la
reflexión entre los diferentes atores de la comunidad educativa para
establecer los aportes necesarios para la construcción de la visión y
misión que se construye en la identidad del establecimiento educacional,
de tal forma que las definicionesnormativas, técnico-pedagógicas y de
gestión que orienten las prácticas educativas sean coherentes con las
“definiciones y sentidos institucionales” que se relevan en el PEI.

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El desafío es actualizar en base a las reflexiones desarrolladas teniendo
como referencia las orientaciones y los documentos del PEI con que
cuenta la institución; las definiciones y sentidos institucionales que
sustentan...