2 Parcial Hist

Carrera Licenciatura en Psicologa. Curso Primer ao. Alumnas Blangetti, Cintia Ros, Marina Docente a cargo Culasso, Lorena. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. Sede Rafaela. SEGUNDO PARCIAL DE HISTORIA DE LA PSICOLOGA Contenidos a evaluar Unidades temticas II (Empirismo, Racionalismo y Filosofa de laHistoria slo para los alumnos desaprobados en el 2 Trabajo prctico) y III. Condiciones de presentacin del trabajo La elaboracin podr ser realizada de modo individual o entre dos alumnos. En el caso de tener que recuperar el Segundo Trabajo prctico, debern realizar el Parcial con el compaero con el que lo hicieron. La actividad 1 c slo ser realizada por aquellos alumnos que tengan que recuperar el 2Trabajo Prctico. Se presentar el da 7 de noviembre durante el horario del recreo. Los trabajos presentados fuera de ese plazo no sern recibidos, pasando directamente a la instancia de recuperatorio. Criterios de evaluacin Capacidad para realizar una lectura comprensiva y reflexiva de textos de inters para la Historia de la Psicologa, pudiendo reconocer las concepciones onto-epistemolgicas presentes enel mismo. Capacidad para establecer relaciones entre el pensamiento sostenido en una obra y sus condiciones histricas de produccin, pudiendo situarlo en coordenadas espacio-temporales concretas. Capacidad para abordar de manera comprensiva general los aspectos ms significativos del proceso de naturalizacin de la psicologa, entendindolo en el marco de sus condiciones socio-intelectuales deproduccin y en su relacin con un proyecto concreto de investigacin. Capacidad para desarrollar y fundamentar en forma clara, apropiada y coherente las respuestas a las actividades solicitadas. Actividades Presentamos fragmentos de la obra del filsofo Max Scheler El puesto del hombre en el cosmos. Este pensador nacin en Munich en 1874. Lanlos atentamente y trabajen las siguientes consignas Cules son lospresupuestos onto-epistemolgicos, es decir, la concepcin de naturaleza humana y de su conocimiento, que sostiene el autor en su obra Expliciten dichos supuestos en relacin a los fragmentos de la obra en los que se ponen en evidencia los mismos. En funcin de dichos presupuestos identificados y de los datos del autor que han sido ya explicitados, traten de establecer en qu poca ubicaran este texto ycon qu lnea/s del pensamiento de esa poca encuentran que se relaciona. Les parece que este texto pertenece al pensamiento dominante de esa poca Fundamenten sus respuestas relacionando claramente el contenido del texto con aspectos intelectuales y/o sociales de la poca en que se inscribe y del pensamiento con el cual lo identifican. De las Filosofas del siglo XVIII (Empirismo, Racionalismo yFilosofa de la Historia), cul de ellas les parece que estara de acuerdo con los planteos de Scheler Por qu Cules de ellas les parece que se opondra de modo radical a las afirmaciones de Scheler Por qu Desarrollen con claridad cada una de las justificaciones. Tradicionalmente considerada inefable y slo accesible a la introspeccin, y por tanto resguardada de la observacin objetiva y del controlexperimental, la consciencia haba venido escapando a todos los intentos de naturalizar su investigacin esta situacin comienza a modificarse a mediados del siglo XIX con la conquista de la mente por las ciencias naturales. A qu momento histrico del desarrollo del pensamiento psicolgico estara aludiendo esta frase Cules son las razones que los condujeron a identificarlo con ese momento histrico Qu se quiereplantear al afirmar que la mente es conquistada por las ciencias naturales Desarrollen. Reconozcan y expliquen dos factores de tipo intelectual que ustedes consideren que han operado de un modo relevante como condiciones de posibilidad para que se produzca dicho momento en la historia del pensamiento psicolgico. La investigacin de Fechner representa esa conquista de la mente por las ciencias...