2_propied_materia_y_cambios_fisico_quim_4


LABORATORIOS

OBJETIVO:Identificar las clases de proceso que ocurre en cada de las siguientes experiencias y determinar la variación de las propiedades antes y después del cambio:


MATERIALES Y REACTIVOS:
-Cintas de magnesio
-Tubo de capilar de vidrio
-Granalla de cinc
-pinzas metálicas
-mañero
-epatula
-tubos de ensayo
-ácido clorhídrico
-cobré (cristales)
-estaño (cristales)
-cápsula
deporcelana
-cloruro de sodio
-agua


Toma 5 cm de cinta de magnesio y sugetela con la pinza por un extremo y calienta directamente al mechero; observa y anota.


Utiliza el mismo procedimiento anterior pero tomando ahora un tubo capilar de vidrio. Observa y anota.

Toma una granalla de cine con una espátula y seca. Introdúcela en un tubo de ensayo: Luego añade 2 mal de ácido clorhídrico: ¿Quéocurre? Anota las observaciones.

Coge unos cristales o estaño con una espátula y colócalos en una cápsula de porselana. Calienta unos minutos; Deja enfriar y agrega unas gotas de agua; buelba a calentar.¿Qué ocurre? Anote las observaciones.



Repite la experiencia 4 pero utilizando cloruro de sodio(sal común

Teniendo en cuenta las observaciones hechas en la diferente experiencia, clasifica codaproceso o cambio ocurrido

Que propiedades han cambiado en cada caso.Establese diferencias si son físicas, químicas o generales.

Identifica los casos en donde ocurrió reacción química.



















DETERMINACIÓN DE ALGUNAS PROPIEDADES DE LA MATERIA


OBJETIVO: Determinar algunas propiedades específicas y generales de la materia.

1. Recuerda que las propiedades de la materia pueden sergenerales y específicas. En este taller determinaremos la masa, el volumen, la impenetrabilidad, el olor, la textura, dureza de algunos materiales.
A. Elegir objetos en el laboratorio a observar.
B. Determinar los criterios de observación.
Se puede hacer observaciones de aspectos cualitativos y cuantitativos; cualitativos como olor, color, tenacidad, sabor ete . Cuantitativos son propiedades quetienen los objetos de ser medidos ejemplo el peso, volumen, densidad.
C. Determinar estrategias para la observación.
Utilizamos algunos instrumentos como la balanza, metro, termómetro, también utilizamos nuestros sentidos.
D. Observar y consignar la información.


OBJETO
PROPIEDAD
CLASE DE PROPIEDAD










2. Como ya sabemos el cambio de estado de líquido a gas se conoce como vaporizacióny la temperatura a la cual la sustancia pasa a estado gaseoso se denomina punto de ebullición.

MATERIALES

1 erlenmeyer 1 trípode
1 termómetro 1 mechero
1 malla de asbesto agua y fósforos.

PROCEDIMIENTO

Llena con agua el vaso de precipitado hasta la mitad
Acondicionaun termómetro, de tal manera que se mantenga en posición vertical.
Ubica el vaso de precipitado sobre la malla y el trípode.
Enciende el mechero.
Una vez hierva el agua, anota la temperatura por un tiempo de 5 minutos.


TIEMPO
TEMPERATURA DEL AGUA
1 MINUTO
2
3
4
5









- Antes de comenzar a calentar la temperatura del agua era de________
La temperatura a la cual empezó a hervir esde ____________
¿El valor de la temperatura durante los 5 minutos fue el mismo?


3. El cambio de estado de sólido a liquido se denomina fusión y la temperatura a la cual la sustancia cambia de estado se denomina punto de fusión.

MATERIALES

Cuchara mechero
Fósforos soporte
Cauchoaro
Azúcar azufre
Chocolate naftalina

Colocar sobre la cuchara una sustancia (azúcar, parafina, azufre, chocolate).
Llevar esta cuchara de combustión al mechero, observa (hacer el respectivo esquema) y conteste las siguientes preguntas.
¿Qué sucedió?
¿Cómo se llama el cambio de...