2 RELIGION10

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
FELIX TIBERIO GUZMAN
ESPINAL TOLIMA
GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES

Gestión Académica
Versión 3
Enero 2015

. IDENTIFICACION
ASIGNATURA
Religión

GRADO
10

PERIODO
2 (segundo)

I.H.S.
1

DOCENTE(S) DEL AREA: Yissela Sanchez cruz, Maria Daisy Rojas Montealegre, Olga Lucia Rodríguez, Pbro. Jaime
Cardoso, Pbro. Jesbaan Rodríguez.

2. INTRODUCCION
La experiencia religiosaes una gran oportunidad para darle sentido a la vida, viendo la historia del
cristianismo y la misma vida de Jesús de Nazaret tenemos que decir que es el mejor ejemplo de superación
que tenemos todos los hombres y mujeres del mundo para vencer las dificultades y salir adelante con todos y
cada uno de los proyectos que emprendamos

3. MOTIVACION
El pueblo de Israel es un buen ejemplo de cómodescubrir el sentido de la vida a la luz de
Dios, este pueblo vivía esclavizado y a las órdenes del emperador sin ninguna proyección,
atado a su presente y a su miseria hasta cuando se deja tocar por cristo el salvador del
mundo y comienza una nueva vida con una metas y con planes seguros para su futuro
4. METODOLOGIA
Celebración de la palabra, reflexión sobre hechos de la vida cotidiana a la luz de lapalabra, vivencia
de los sacramentos, especialmente la penitencia y la Eucaristía. Promover los valores como el
respeto por la persona, la paz, la solidaridad, la comunión, orden, disciplina. Se realizaran talleres,
mapas conceptuales, conferencias. videos y carteleras para profundización de temas

5. Criterios de Desempeño (Rúbrica Holística)

RESPONDA DE ACUERDO A LA ESCALA CON UNA X
ESCALAVALORATIVA
1- no cumple con los mínimos requisitos para asistir a clase
2- mi comportamiento y manera de obrar no son acordes a lo exigido por la
institución
3-asisto a la clase pero a veces no cumplo con mis deberes
4- participo en la mayoría de las clases manera activa

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Versión 3Enero 2015

5- vivo a intensidad la clase puesto que hago todas las actividades
presentadas por el maestro con mucho amor y dedicación
CRITERIOS

1

2

3

1. Llega temprano a clase
2. Porta adecuadamente su uniforme en clase
3. Presta atención durante el desarrollo de la clase
4. Traigo los materiales exigidos para la clase
5. Demuestro interés por la materia
6. Participa activamente con preguntas enclase
7. Responde a las preguntas que el maestro formula
8. Realiza los talleres propuestos en clase
9. Respeta la opinión de sus compañeros
10. Es respetuoso de la singularidad de las personas
11. Colabora con el orden y el aseo del aula de clase
12. Lidera los grupos de trabajo
13. Acepta correcciones fraternas
14. Es una persona tolerante en clase

6. CONTENIDOS CURRICULARES DEL PERIODO
EjesProblematizadores / Ámbitos Conceptuales

¿Por qué la experiencia religiosa es una oprtunida para encontrar
el sentido de la vida?

¿Quién soy yo?
¿Por qué debemos cuidar nuestro cuerpo?
¿Por qué son importantes los derechos humanos?

Indicadores de desempeño
- Oro con la palabra de Dios
- Juego y aprendo a manejar las
sagradas escrituras
- Sabe perfectamente que Dios da

4

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Gestión Académica
Versión 3
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sentido a la vida

7. ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES
Actividades Curriculares:
Actividad No. 1
Lecttio divina. Juan 2, 1-11
Pasos para hacer una lecttio divina:
1. Leer un texto bíblico una o varias veces.
2. Hacer un resumen de lo leído.
3. Sacar la frase que más leguste y explicarla.
4. En el cuaderno de apuntes hacer un mensaje con las siguientes preguntas
a. ¿Qué me dice el texto?
b. ¿A que me llama?
c. ¿a qué me invita?
5. Elaborar una Oración con el tema del texto.

Actividad No. 2
1. Que experiencias cercanas con la muerte ha tenido mencione al menos dos casos (muerte de vecinos,
familiares. Etc.)
Después de encontrar los casos, desarrollar los...