2 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 2

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
RUBIO EDO. TÁCHIRA









FUNDAMENTOS Y ORIENTACIONES CURRICULARESAUTORES
Alejandra Quintero
Alexandra Carrillo
Asdrúbal Sánchez
Indra Castellanos
María Núñez
Oscar Suarez
TUTOR
Cristian Sánchez
ORIENTACIONES
CARACTERÍSTICAS






ORIENTACIONESLEGALES

Dar respuesta a la formación de un nuevo republicano.
Nuevo modelo de desarrollo social político, cultural, y económico.
Establece la educación y el trabajo como proceso fundamentalespara la sociedad.
Garantiza los derechos a una educación.
Reconoce a la familia y comunidad como parte inherente del logro de objetivos.
Se reconoce y valora la identidad ética y cultural.
Serealiza con un fin de obtener una sociedad participativa corresponde solidaria justa respetuosa de la vida y los derechos.








ORIENTACIONES FILOSÓFICAS

Cambios sustantivos en todo el sistemapolítico, social, económico y cultural.
Concepción neo-humanista, ambientalista e integracionista.
Formación de un nuevo republicano.
Se fundamenta en una férrea identidad venezolana y unaconciencia ciudadana, que reconoce sus derechos y responsabilidades.
Se inicia la búsqueda y la creación de paradigmas y enfoques del desarrollo propio del legado de Rodríguez.
Creación de nuevasformas de aprendizajes.
La mentalidad colonial características de la educación venezolana, latinoamericana y caribeña que se reflejan en las practicas pedagógica vigentes.
La educación se convierteen proceso social que emerge de la raíz de cada pueblo.




ORIENTACIONES EPISTEMOLÓGICAS



Se encarga de resolver y aclarar problemas en cada una de las ciencias
Utiliza métodos yherramientas para un mejor entendimiento del aprendizaje
Siempre aporta en cada momento caracteres dentro de la educación
Imparte valores didácticos y reflexivos al estudiante como el docente....