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Asignatura : Lenguaje y Comunicación

Profesor: David Sepúlveda Ognio

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
CURRÍCULUM FUNDAMENTAL

Nombre:

Curso : Segundo medio ____
Fecha : / / 2015CRITERIO
EXCELENTE
(4 puntos)
BUENO
(3 puntos)
MÍNIMO
(2 puntos)
DEFICIENTE
(0 puntos)
Claridad y coherencia de la exposición
Se expresa con fluidez, coherencia y claridad.


Su exposición es pocofluida, lo que afecta la coherencia y claridad.
Su exposición no es fluida, lo que afecta la coherencia y claridad.
La exposición no es clara ni coherente.
Dominio del tema
Demuestra dominio del tema yexplica sin necesidad de leer.
Domina el tema, pero se apoya en la lectura durante algunos pasajes de su exposición.
Presenta problemas conceptuales que demuestran que no domina el tema porcompleto. Lee parte de la exposición.
Su apoyo constante en la lectura demuestra que no domina el tema que expone.
Presentación de síntesis de la obra
Presenta una síntesis de la obra que permite lacomprensión cabal de ésta.
Presenta una síntesis de la obra medianamente lograda.
Presenta una síntesis de la obra que olvida elementos esenciales.
No presenta síntesis.
Análisis de elementos formalesPresenta todos los elementos requeridos en el análisis (acción, espacio, tiempo, análisis de personajes, biografía del autor)
Sólo presenta algunos de los elementos solicitados (entre 3 y 4)
Sólo presentados de los elementos requeridos.
No presenta análisis.
Elección de fragmentos
Presenta tres fragmentos del texto escogido justificando su elección y explicando claramente el contexto en que sepresentan.
Presenta dos fragmentos justificando su elección y explicando claramente el contexto en que se presentan.
Presenta solo un fragmento justificando su elección y explicando claramente el contextoen que se presenta.
No presenta fragmentos o no los justifica.
Motivación a la lectura
El estudiante señala claramente cuál fue su motivación a la lectura del texto.
El estudiante no profundiza lo...