2 TRABAJO INFORMATICA PRIMA EMILSE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
CENTRO LOCAL MÉRIDA
ÁREA COMPONENTE DOCENTE


TRABAJO PRÁCTICO: N° 2
CAPACIDADES TECNOLÓGICAS Y EL USO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN QUE SE REALIZA EN TU COMUNIDAD.

ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

CÓDIGO DE ASIGNATURA: 440

CARRERA: CARRERA DE EDUCACIÓN INTEGRAL (CÓD. 440)

LOCALIDAD CENSADA: SANTA CRUZ DEMORA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: YELITZA DEL CARMEN MÉNDEZ DÍAZ

CÉDULA DE IDENTIDAD: 14.131.212


CENTRO LOCAL: TOVAR

FIRMA DEL ESTUDIANTE ____________________


Yelitzamd16@gmail.com

Número de teléfono móvil: 04269260811



LAPSO 2015




Tovar, 02 de Octubre de 2015

ÍNDICE


Pág.
Índice…………………………………………………………………………………………………..
2
Índice de Tablas………………………………………………………………………………………..
3
Índice deGráficos……………………………………………………………………………………...
4
Índice de Fotografías…………………………………………………………………………………..
5
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................................
6
Localidad donde se realizó el censo……………………………………………………........................
7
Historia…………………………………………………………………………………………………
7
Aldeas del MunicipioPinto Salinas………………………....................................................................
8
Turismo…………………………………………………………………………………………………
10
Religión………………………………………………………………………………….......................
10
Cultura……………………………………….………………………………………………………...
11
Manifestaciones y Agrupaciones culturales…………………………………………………………………
12Carnabal..................................................................................................................................................
12
Misa de Aguinaldo……………………………………………………………………………………
13
Espacios con Acceso a la Tecnología…………………………………………………………………
14
Inversiones K´MILO.COM……………………………………………………………………………
14
Lairetcom………………………………………………………………………………………………
15
Hp Computer 99-2007…………………………………………………………………………………
17J@nluxi...................................................................................................................................................
19
Consideración acerca de las capacidades tecnológicas y su uso en la localidad censada……………..
20
Análisis de los Resultados del Cuestionario …………………………………………………………
22
Análisis sobre el uso que se le da al internet en los lugares visitados y en el ámbito educativo, habilidades ydificultades encontradas…………………………………………………………………
38
Conclusiones…………………………………………………………………………………………….
39
Referencias Bibliográficas…………………………………………………………………………….
40
Referencias Electrónicas………………………………………………………………………………
41
Anexos…………………………………………………………………………………………………
42












ÍNDICE DE TABLAS

Tabla
Pág.
Tabla N° 1
21
Tabla N° 2
22
Tabla N° 3
23
Tabla N° 4
24
Tabla N° 5
25
Tabla N° 6
26Tabla N° 7
27
Tabla N° 8
28
Tabla N° 9
29
Tabla N° 10
30
Tabla N° 11
31
Tabla N° 12
32
Tabla N° 13
33
Tabla N° 14
34
Tabla N° 15
35
Tabla N° 16
36
Tabla N° 17
37



















ÍNDICE DE GRÁFICOS

Gráfico
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Gráfico N° 1
21
Gráfico N° 2
22
Gráfico N° 3
23
Gráfico N° 4
24
Gráfico N° 5
25
Gráfico N° 6
26
Gráfico N° 7
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Gráfico N° 8
28
Gráfico N° 9
29
Gráfico N° 10
30
Gráfico N° 11
31Gráfico N° 12
32
Gráfico N° 13
33
Gráfico N° 14
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Gráfico N° 15
35
Gráfico N° 16
36
Gráfico N° 17
37



















ÍNDICE DE FOTOGRAFÍAS

Fotografía
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Fotografía N° 1
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Fotografía N° 2
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Fotografía N° 3
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Fotografía N° 4
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Fotografía N° 5
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Fotografía N° 6
18
Fotografía N° 7
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INTRODUCCIÓN

Actualmente las tecnologías de la información y la comunicaciónestán sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Esas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad, donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una...