2 TRABAJO INTEGRADOR FINAL aprendizaje







Carrera: Licenciatura en psicología


Catedra: Psicología del Aprendizaje


Titular de la cátedra: Mg Andrea Garau

Docentes adjuntas: Lic. Prof. Silvia MaioranaLic. Prof. Mariel Santoalla


Tema: “Equipos trabajando en convivencia escolar”



Integrantes: Alejandra Hardy……………………Legajo 15319
María delos AngelesSchonfeld…….Legajo 15690





Turno: Tarde Año: 2014




En este trabajo integrador final analizaremos la intervención del equipo técnico deorientación, compuesto por la Pedagoga Silvia Petrovich y la Psicóloga Marcela Juárez Sánchez, quienes fueron convocados por la escuela media, Santa Rosa de Leales (Provincia de Tucumán)manifestando que existían ciertos casos de violencia entre los alumnos.
Frente a esta demanda la actitud del equipo fue acertada y efectiva, apuntando a la construcción de un nuevo modelo de escuela donde elfactor fundamental fue la escucha activa de los alumnos y de todos los actores involucrados, a saber: padres, alumnos y docentes. Era necesario dejar en claro que no venían a solucionar los conflictossino a darles herramientas, pensando al sujeto como un ser activo constructor de una nueva realidad educativa.
Se conformó un taller integrador compuesto por los alumnos para que pudieran expresarsus ideas respecto de la institución, además de sus problemáticas personales y familiares y donde la idea por parte de los docentes era que hubiese una comunicación óptima y donde se aprendieran los“valores de la comunicación”.
En este espacio se sintieron escuchados y considerados no solo como alumnos sino también como personas y adolescentes que están transcurriendo un momento clave en su vida.La participación de la familia ha sido clave a pesar de la resistencia inicial ya que para ellos fue un lugar donde también pudieron actuar, con una crítica constructiva, colaborando con este nuevo...