2 TRAYECTO DE MEJORA Clase C

TRAYECTO DE MEJORA. Video ciencias
ESCUELA: BENITO JUAREZ GARCIA. ZONA ESCOLAR 070 LOCALIDAD: ESCUINTLA.
ESTANDARES DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA.
CATEGORIA
REFERENTE
ACTIVIDAD
TIEMPO DEREALIZACION
GESTION DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Relaciones interpersonales
Realizar actividades en binas y grupales.
Buscar dinámicas para integrar los equipos detrabajos.
permanentes
GESTION CURRICULAR
Conocimiento de la asignatura
Relaciones entre asignaturas
Elegir un tema y buscar actividades que se relacionen con otras asignaturas.
Cada vez que el tema loamerite.
GESTIÓN DIDACTICA
Atención diferenciada.



Manejo del tiempo.



Actividades dirigidas.




Valoración entre alumnos.


Buscar actividades acorde a las necesidades de losalumnos, mediante guiones de trabajo.

Buscar actividades acordes a los alumnos.



Elaborar instructivos mediante guía del docente.




Jugar con los alumnos después de una clase e indicarles quetoca el turno a ellos de dar una calificación o un puntaje a sus compañeros.









10 minutos



15 a 20 minutos


20 minutos


OBSERVACIONES DE LOS EVALUADORES: Este trayecto de mejora surge por lanecesidad detectada en los estándares de desempeño docente observados durante la clase de ciencias donde pudimos darnos cuenta de las dificultades presentadas durante el proceso de realización de laclase.
Así también falta apoyo de parte del supervisor y director de la escuela en cuanto a gestión curricular.

TRAYECTO DE MEJORA COLECTIVO.
METAS
TEMATICA
ACTIVIDADES
DE FORMACION
PROPOSITO DE LASACTIVIDADES
PERIODO DE REALIZACION
RESPONSABLES
RECURSOS Y APOYOS
_Mejora las relaciones interpersonales entre alumnos durante el ciclo escolar.

_Lograr un mejor dominio de las asignaturas paramejora del proceso educativo, dar atención diferenciada a los alumnos que lo requieran.
_Lograr una buena distribución del tiempo.

_Que los alumnos entiendan las indicaciones del docente en forma...