2 Escuelas y subescuelas en la historia que han aportado a la Teoría de la Comunicación.


TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN.

Expositiva No. 2 Escuelas y subescuelas en la historia que han aportado a la Teoría de la Comunicación.
Para comprender el enfoque teórico de los modelos de comunicación que nos presenta la Escuela Estadounidense, es importante conocer también el aporte que, en esta materia, nos han legado la Escuela Europea y Latinoamericana.
Las escuelas en teoría de lacomunicación pueden dividirse en sentido general, como ya hemos dicho: Escuela europea, Escuela Estadounidense y Escuela Latinoamericana.
1. Escuela europea
La escuela europea tiene su surgimiento y sustento en la Alemania pre-nazi y se destacan las siguientes corrientes del pensamiento en torno a materia de la comunicación tal como se da a conocer a continuación:
1.1 Escuelas marxistas: Lateoría de la comunicación vista desde el marxismo tiene diferentes percepciones:
a) Teoría de la sociedad de masas: La comunicación es detentada esencialmente por aquellos que tienen el poder político y económico en determinada sociedad y por lo tanto, el mensaje emitido está abierto o soterradamente al servicio de los intereses del poder que detenta la comunicación como estructura de información. Losmedios masivos por lo tanto, son instrumentos del poder político y toda información es manipulada de tal manera que contribuya al sostenimiento de dicho poder. En tal sentido, esta teoría desconfía abiertamente de la comunicación si ve ésta en manos de un determinado sistema burgués. Dicho mensaje revela un mundo irreal, manipulado y carente de autenticidad y por lo tanto carente de credibilidad.b) Ideología alemana: De acuerdo a Carlos Marx (1818 – 1883), las ideas que dominan en una determinada sociedad, son las ideas que impone la clase dominante, pensamiento que contribuiría a determinar la perspectiva marxista sobre la teoría de la comunicación como instrumento de la élite. De esta manera, los mensajes que recibe el perceptor son esencialmente aquellos mensajes que quiere la élitey que buscan perpetuar la situación de dominio. El teórico de la comunicación bajo la perspectiva del marxismo, se concentra en desmarañar los complejos procesos de manipulación de la comunicación sobre las masas. Muchos son las perspectivas que pueden diferenciarse dentro de la ideología alemana del marxismo con respecto a los medios de comunicación, pero la más destacada es la Escuela deFrankfurt.
- Escuela de Frankfurt: El principal teórico fue Herbert Marcuse (1898 – 1979), entre otros, muchos de los cuales huyeron hacia los EE.UU durante la II Guerra Mundial y desarrollaron el pensamiento de la cultura de masas. Para la escuela de Frankfurt, el capitalismo desarrolló una poderosa maquinaria de manipulación de la comunicación y la cultura estableciendo que todo es comercializable ycon el objetivo único de garantizar el poder de la clase dominante en todo el mundo. La escuela de Frankfurt continúa siendo de vital importancia dentro de cualquier perspectiva teórica para la comunicación. Inspiró, además, el desarrollo de la Escuela Latinoamericana de Comunicación.
1.2 Escuela de Birmingham: La Escuela de Birminghan tiene como principal representante a Stuart Hall (1932 – 1997)y tiene una base humanista. Aunque no se considera marxista, Birmingham da al papel de la estructura de clases una importancia radical en la comprensión de la teoría de la comunicación, así como da un puesto de honor a las manifestaciones culturales, especialmente que vienen de los sectores masivos y que son claves para comprender las reacciones de los procesos de comunicación.
1.3 La psicologíasocial: En este se destaca Kurt Lewin (1890 – 1947) quien desde la Universidad de Berlín desarrolló la teoría del comportamiento del individuo influido por el medio social en que se desenvuelve, lo que significaría un aporte para el desarrollo mismo de la teoría de la comunicación. Lewin tuvo que huir de Alemania durante la era nazi y se radicó definitivamente en Estados Unidos en donde fue...