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TÉCNICAS AUXILIARES PARA UNA LECTURA COMPRENSIVA
(Método EL-SER 3)

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N ((11))

“Recorrido que se hace por un texto para conocerlo o descubrir lo que hay
en él”

Antes de que te entregues al estudio, te resultará
conveniente que dediques unos minutos a explorar el material
que tienes ante ti, sea un libro o los apuntes.

Exploración de libro
La exploración dellibro te permitirá captar el todo antes que las partes de que se compone,
y así obtendrás una visión de conjunto sobre el tema estudiado, sobre las partes que lo integran y
sobre el enfoque que le da el autor.
En tu exploración has de prestar atención a lo siguiente:
- Portada y contraportada.
- Prólogo.
- Índice.
- Capítulo.

a) Portada y contraportada

En el examen de la portada encontrarás:

Eltítulo, que hace referencia al grupo de temas que trata. A veces lleva un subtítulo, que
precisa la forma como trata dicha temática.
Nombre del autor, así como circunstancias que nos lo hacen conocido, tales como títulos,
premios, cargos, etcétera.

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Editorial. El que sea publicado en una editorial de prestigio, suele ser garantía de la calidad
del libro,pero no siempre es así.
Traductor que ha vertido el original al idioma del lector.
Año de publicación y número de la edición. Estos datos que, casi siempre vienen en el
dorso de la primera página, te ilustrarán sobre la vigencia de lo que allí se dice y sobre su difusión.
Si el libro es de investigación científica y se publicó hace 20 años, pudiera ser que su información
esté obsoleta. El número dela edición te dirá si ha tenido éxito y se ha convertido en un clásico o
si es edición única, difícilmente vendible por no haber conseguido la atención del público.
En la contraportada también puedes encontrar información que te resultará de utilidad:
Resumen del contenido del libro, que amplía la información que da el título y te adelanta lo
más relevante.
Valoración de la editorial o de algúneminente pensador sobre la aportación del libro a
determinada problemática.
Presentación del autor, con especial mención de sus publicaciones, condecoraciones, cargos
e importancia del mismo dentro de la materia en cuestión.
El análisis de los datos anteriores también te resultará útil cuando vayas a comprar un libro
y hayas de elegir entre varios de parecida o la misma temática.

b) Prólogo
Lamayoría de los estudiantes han leído varias veces el libro sin haber leído ni una sola
línea del prólogo. No es raro encontrar libros «machacados» por los subrayados de sucesivos
alumnos y que, en cambio, el prólogo todavía esté intacto.
El autor cuenta en el prólogo los motivos que le indujeron a la publicación del libro, las
dificultades que encontró, las lagunas que pretende rellenar, el estadoactual de la cuestión, los
colaboradores que tuvo, los destinatarios a quienes va dirigido, los fines que pretende, la
metodología de estudio del libro, etc. Muchos datos que pueden aconsejarte su elección y orientarte
sobre el mismo.
c) Índice
Nunca olvides echar un vistazo al índice, pues en las páginas del índice sistemático el autor
desglosa los capítulos y apartados en los que subdivide yestudia el tema principal. Un simple
vistazo al índice sistemático te informará de la importancia de la idea que te interesa y de la
profundidad con que se trata en el libro.
Cada día es más frecuente el uso del índice analítico, en el que el autor ordena por orden
alfabético los temas tratados e indica las páginas en que los estudia. Todo ello para ofrecer al lector
información precisa sobre elcontenido que se describe en el interior del libro.

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d) Capítulo
Antes de ponerte a estudiar debes echar un vistazo al capítulo observando:
- Título.
- Apartados en que se divide.
- Gráficos y esquemas.
- Resumen, si lo hubiera.
- Tipografía utilizada.
Los autores buscan con ahínco el título más adecuado para el capítulo. Ciertamente que el
título ha de ser...