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Técnicas
Objetivo de la aplicación
Condiciones de la aplicación
Efectos
Ejemplos
PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO CONTINUO
Consolidación de respuestas recién adquiridas
Reforzar la conducta cada vez quese emite
Incremento rápido de tasa/frecuencia de conducta
 
Diferencial de tasas altas: DTA
Mantenimiento de una respuesta a una frecuencia muy alta determinada previamente en un criterio
Reforzar laconducta siempre que se ajuste al criterio con el que se especifica el mínimo de respuestas exigidas en un máximo de tiempo
Aumento de la tasa/frecuencia de la conducta
Pedro debe permanecer unmínimo de 15 minutos sentado cada media hora
Diferencial de tasas bajas: DTB
Mantenimiento de una respuesta a una frecuencia muy baja determinada previamente en un criterio
Reforzar la conducta siempre quese ajuste al criterio con el que se especifica un máximo de respuesta en un mínimo de tiempo
Disminución de la tasa/frecuencia de la conducta
Luis realizará un máximo
de 5 estimulaciones
verbalescada media hora
Diferencial de pausas cortas: DPC
Mantenimiento de una respuesta a una frecuencia muy alta
Reforzar la conducta siempre que el sujeto no tarde más de cierto lapso máximo de tiempo entrecada respuesta
Es de muy rara aplicación
María tardará un máximo
de 2 segundos entre respuesta y respuesta
Diferencial de pausas largas: DPL
Mantenimiento de una respuesta a una frecuencia muy bajaReforzar la conducta siempre que el sujeto tarde más de cierto lapso mínimo de tiempo entre cada respuesta
Disminución de la tasa/frecuenci de la conducta sin disminuir la probabilidad futura
Debetranscurrir un
mínimo de 2 segundos
entre palabra y palabra, ya que de lo contrario no se le entiende
 
 
 
 
 
PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO INTERMITENTE
Consolidación de conductas incluso bajocondicionantes distintas a las de su adquisición
Reforzar la conducta de manera discontinua
Mantenimiento a largo plazo
 
Intermitente de razón fija: RF
Consolidación y elevación del índice de respuestas....