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La Primera Infancia

desarrollo

PROPOSITO DE LA POLITICA DE
CERO A SIEMPRE
lograr el DESARROLLO
INTEGRAL en la Primera
Infancia
A través de la Atención
Integral

1. Una mirada
integral al niño
yla niña

Niña y niño en primera
infancia

Sujetos de
Derechos

• Sujeto de Derechos
• Es un ser activo y
partícipe en su propio
desarrollo
• Se afecta por todo lo
que ocurre en su
entorno
• Tiene unclaro potencial
• Siente, piensa, ama,
reconoce…

Las Realizaciones

Condiciones y estados que
se materializan en la vida
de cada niña y cada niño, y
que hacen posible su
desarrollo integral en laprimera infancia.

Las Realizaciones

Acogidos
Saludables
Nutridos adecuadamente

En ambientes favorables a su desarrollo
Escuchados y tenidos en cuenta

Construyen su identidad
Con sus derechospromocionados o restablecidos

Expresan
sentimientos,
ideas
y opiniones
enderechos
sus
escenarios
Cuentan
Crecensus
en
con
un
padres,
contexto
madres
promociona
o nivel
cuidadores
sus
principales
que
ysalud
actúa
les cotidianos
acogen
ante lay y
Construyen
su que
identidad
enmás
unnutricional
marco
dedesarrollo
diversidad
Viven
yydisfrutan
del
alto
posible
de
Crecen
en
ambientes
que
favorecen
su
Gozanmantienen
un
estado
adecuado
éstas
tenidas
en
cuenta
ponen en práctica
exposición
pautas
a situaciones
de son
crianza
que
de riesgo
favorecen
o vulneración
su desarrollo integral

La Política debegenerar acciones en todos los
entornos en los que transcurre la vida
cotidiana de las niñas y niños en primera
infancia
•
•
•
•

Hogar
Entornos institución de Salud
Entornos institución de educacióninicial
Espacios Públicos

Ruta Integral de Atención

Entornos: Hogar, Salud, Educación Inicial, Espacio Público

•

Cuidado
Cuidado yy crianza
crianza

•

Salud
Salud ,, alimentación
alimentación yynutrición
nutrición

•

Educación Inicial

•

Ejercicio de la Ciudadanía





•

Recreación













Preconcepción













Gestación Nacimiento
a 1 mes
al parto








...