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DIOS HIZO LA LUZ (A.1.2.2)
REFERENCIA BÍBLICA:

Génesis 1:3-5

VERSÍCULO CLAVE:

"En el comienzo de todo, Dios creó el cielo y la tierra"
(Génesis 1:1, Dios Habla Hoy).

CONCEPTO CLAVE:

Dios me dio luz en el día y oscuridad en la noche.

OBJETIVOS EDUCATIVOS:

Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Describir cosas que se pueden hacer cuando hay luz.
2. Nombrar cosas que den luz ennuestro mundo (sol,
estrellas, luna, focos, fósforos, etcétera).
3. Dar gracias a Dios por la luz que Él hizo.

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
En todo este trimestre daremos énfasis a nuestra responsabilidad como ciudadanos
del Planeta Tierra, de cuidar lo que Dios hizo. Dios hizo la luz y la nombró "día".
Nombró a la oscuridad "noche". También es bueno reconocer la variedad en la
creación. Los niñosllevarán a sus casas hojas de trabajo que enseñen cómo podemos
cuidar nuestro mundo.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES

MATERIALES

TIEMPO

Experimento (vea las instrucciones)

• hojas, crayones, lápices

10 minutos

Historia (vea las instrucciones)

• Biblia, lugar oscuro, lámpara

10 minutos

Calendario de la creación (vea las
instrucciones)

• calendario, numeral 1,crayones,
marcadores

10 minutos

Manualidad (vea las instrucciones)

• hojas, crayones, tijeras, colgadores de
ropa, lana

10 minutos

Refrigerio, oración y canción (vea las
instrucciones)

• música, guitarra

10 minutos

Actividad (vea las instrucciones)

• hojas, crayones

10 minutos

EL PACTO CON DIOS

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(A.1.2.2)

HOJA DE INSTRUCCIONES (A.1.2.2)
EXPERIMENTO: Con anticipación recolecte cosas querepresenten luz: una lámpara,
una vela (esperma), una linterna, un fósforo y láminas o dibujos del sol, de la luna y
de las estrellas. Hable con los niños de estas cosas. Invíteles a mirarlas y tocarlas si es
posible. Luego puede preguntarles si saben lo que todos estos elementos tienen en
común (dan luz). Después, puede tener una funda plástica grande con algunas cosas
adentro (un vaso, un lápiz, untenedor, etcétera). Uno por uno los niños se acercarán
a tocar, sin mirar lo que hay dentro de la funda. Invítelos a "adivinar" a través de la
palpación de los objetos. (Usted puede hacer una lista de lo que dice cada niño y
luego ver quién adivinó más). Cuando todos hayan tratado de adivinar, puede
mostrarles las cosas y decirles que es mucho más fácil saber lo que uno está tocando
cuando se ve.Antes de que Dios hiciera la luz, no se podía ver nada. Si hubieran
existido personas en el mundo en ese entonces, hubiera sido muy triste y solitario
para ellas el no poder ver absolutamente nada.
HISTORIA: De nuevo puede empezar la historia en un lugar bien oscuro o tapar los
ojos de los niños con una venda o pañuelo. La historia de hoy, se cuenta leyendo la
hoja que se encuentra adjunta. Seríainteresante tener tres voces leyendo las
diferentes partes de la historia (porque sabemos que Dios es tres personas en un solo
ser). Se puede colgar una sábana en un lugar oscuro. Tres personas se colocan detrás
de la sábana leyendo la historia (con una linterna para poder ver sin dar mucha luz).
Cuando lean la parte que dice, "Y Dios dijo: ¡Sea la luz!" se prende una lámpara (ojalá
de luz fuerte)en la clase. Los niños sentirán de nuevo la luz en sus ojos y podrán
valorar lo que es ver después de estar en la oscuridad por tanto tiempo. A lo mejor
nunca van a olvidar que la luz apareció en el mundo justamente cuando Dios así lo
dispuso.
CALENDARIO DE LA CREACIÓN: Hoy añadirán al calendario que colgaron la semana
pasada, el numeral 1 que ha sido ampliado de la muestra adjunta. Los niñospueden
ver que el primer día de la semana de la creación Dios hizo la luz y llamó a la luz
"Día" y a la oscuridad llamó "Noche".
MANUALIDAD: Cada niño debe tener una copia del numeral 1 (una fotocopia o una
copia hecha a mano con anticipación). Los niños pueden colorearlo y recortarlo.
Ayude a los más pequeños. Escriba el nombre de cada uno detrás de su propio
numeral. Haga un hueco en el extremo...