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Programa de Lenguaje y
Comunicación

Lengua, Norma, Habla

Visión tripartita del Lenguaje

LENGUAJE
LENGUA

NORMA

HABLA

Lenguaje
El lenguaje indica una característica común al hombre y a los animales para expresar
sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y
sonidos registrados por los órganos de los sentidos.

Lengua
• Es un conjunto de conocimientos.
• Serelaciona con el pensamiento.
• Es una realidad social, culturalmente definida.
• Es un conjunto de reglas adquiridas.

Conjunto de conocimientos
Aprender un idioma implica 3 aprendizajes:
•

Conocer el conjunto de sonidos y cómo se combinan para construir significantes (
conocimiento fonético y fonológico)

•

Conocer el conjunto de los signos (significantes y significados) que haga referencia
ala realidad (conocimiento léxico y semántico).

•

Conocer tanto las reglas que permiten conocer signos entre sí como las que
posibilitan formar nuevos signos (conocimiento sintáctico y morfológico).

Relación entre pensamiento
y lengua
El pensamiento es el modo humano de captación de la realidad.

La percepción de árboles ha construido en mi mente un “concepto de árbol” que se
aplica a todoslos objetos que coinciden con él.

La lengua es una realidad
social
Constituye la manera como cada grupo hace propia la comprensión lingüística y
enfatiza aspectos de la realidad que les son significativos.

Ejemplo: En lengua quechua existen, al menos, cien palabras para referirse a la papa.

Es un conjunto de reglas adquiridas.
Aunque alguien sea muy ignorante respecto de la gramática de lalengua española,
tiene la competencia para comunicarse, al menos, conforme a lo que dicta la
gramática y la sintaxis.

Ejemplo: Nadie diría: “Hermosa casa la muy amplia de mi tía”.

Este es un aprendizaje natural, pero LAS REGLAS SE PUEDEN VIOLAR.

Norma
Es la puesta en práctica de la lengua, es decir, el uso que se le dé al lenguaje: algo
familiar, científico o profesional, etc. Es la utilización delos niveles del habla, según el
estrato social, contexto donde se ejecute el acto de hablar y quiénes sean los
interlocutores; así como si es una situación formal o informal, donde el lenguaje será
más o menos elaborado.

Norma
La lengua tiende a ser conservadora y homogénea, ya que, de no ser así no
podríamos entendernos. Sin embargo, la lengua cambia, aunque nunca esos cambios
son tandeterminantes como para que los hablantes no se entiendan entre sí. Cuando
esto empieza a suceder, significa que, una variante empezaría a tener sus propias
reglas independientes y, por tanto, empezaría a adquirir la categoría de una lengua,
como ocurrió con el español, que originalmente era sólo una variante del latín.

Norma y lo correcto
Alguien puede decirme “Hola, cómo estás”, “Quiubo”, “Buenosdías, cómo está”,
“Vale, cómo estáis”, “Hola broder, qué onda” o “Buen día, cómo está usted”. Surge
entonces una pregunta que ha marcado el estudio del lenguaje durante decenas de
siglos: Habiendo tantos modos distintos de decir las cosas ¿cuál es la forma
correcta? ¿Cuál es la norma o lo “normal”?

Norma y lo correcto
La respuesta es clara: hay tantas normas como variantes funcionales de la lengua.Vale decir, un enunciado será “correcto” según la variante que esté utilizando. Cada
uno de nosotros maneja varias normas, que son “correctas” en su determinado
ámbito. No sería adecuado hablarle a un niño como si fuera adulto ni sería adecuado
corregir a los rioplatenses que digan “vos tenés”, si en su ámbito de comunicación
eso es lo normal.

Factores de variación de la
lengua
1) Tiempo-Variación diacrónica:
La lengua cambia con el paso del tiempo. Hay lugares donde el cambio es más lento
(sectores rurales y aislados), y hay grupos culturales que pretenden impedir que
ocurra esta variación, pero, en definitiva, siempre ocurre. Ya nadie dice “Si plugiera a
vuesa señoría…” Las palabras cambian y el modo de decirlas también. Desaparecen
conceptos (botica, alberca, biógrafo, fenecer) y...