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EL USO DEL LEXICO Y LA SEMANTICA





ÍNDICE
Introducción
BLOQUE 3
Signos de puntuación
-los dos puntos
-las comillas
-los paréntesis
-puntos suspensivos
-guion corto
-guion largo
-signos de interrogación
-signos de admiración

BLOQUE 7
-lenguaje denotativo y connotativo
-formación de palabras: primitivas y derivadas
-prefijos y sufijos griegos
-prefijos y sufijos latinos

BLOQUE 10-tecnicismos
-neologismos
-arcaísmo
-vicios de dicción
- cacofonía
-barbarismos
-solecismos
INTRODUCCION

Este glosario habla sobre la importancia que tiene el léxico y la semántica en nuestra vida cotidiana.

Nos enseña en cada tema que es y cómo se utiliza correctamente, nos da ejemplos para entenderlo mejor, en nuestra vida es muy importante saber esto ya que gracias a ello podemos tener unamejor ortografía y con ello una mejor educación y en un futuro cercano nos será útil para un trabajo.















Bloque 3

LOS DOS PUNTOS
Es un signo de puntuación que indica que lo sigue es consecuencia o conclusión de lo que antecede y que en el habla en una pausa precedida descenso en el tono.
Estos detienen el discurso, para llamar la atención sobre lo que va a continuación que siempreestá en estrecha relación con el precedente.

EJEMPLOS
AL INICIO DE UNA CARTA O MISIVA:
Sr. Padre de Familia:
Sra. Silvia González

ANTES DE CITAS TEXTUALES
El príncipe le dijo: eres la damisela más hermosa que he visto en mi vida.
A lo que ella contesto: gracias pero ese alago no es cierto.

ANTE UNA ENUMERACIÓN:
En el salón estaban: Isaac, José, Lauro, Laura y Diana
Los hermanos de Hayleyson: Dayana, Javier y Hugo




LAS COMILLAS
Se usa al principio y a final de una palabra o frase que se pretende destacar en unos casos, significado que la palabra o frase es copia literal de otro escrito.

EJEMPLOS
COMILLAS AL CITAR UN TITULO
Haz escuchado la canción “por siempre te amaré”
Tienes que leer el libro “Verónica decide morir”

COMILLAS AL CITAR UNA FRASE DE OTRA PERSONA
Como dijo mimama “éramos muchos y pario la abuela”
Así como dice el libro “El león se enamoró de la oveja”

COMILLAS AL CITAR O EXALTAR UNA PALABRA DE USO REDUCIDO O AJENO AL IDIOMA
Mándame un mensaje por “Whatsapp”
Hagamos una video llamada por “Viber”



LOS PARÉNTESIS
Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental sobre todo si este es largo o a redacción de escasaredacción con lo anterior o posterior.

EJEMPLO
La mama de Regina (cuando era más joven estudio para doctora) comenzó a correr por todo el campo de entrenamiento.
PUNTOS SUSPENSIVOS

Son un signo de puntuación formado por 3 puntos seguimos que en un principio, se usan para dejar un discurso en suspenso (de aquí su nombre)

EJEMPLOS
CUANDO SE OMITE ALGO O SE DEJA LA ORACIÓN INCOMPLETA
Cuando el riosuena…

PARA INDICAR DUDA, INSEGURIDAD, TEMOR
Y sin embargo creía… ¿en qué dijiste?
Por cierto… ¿se puede saber qué hacías con esa señorita en aquel cuarto oscuro?
Pero tú me dijiste…
Ya, pero… no es lo mismo.
Y en cambio… esto.

CUANDO SE DEJA SIN COMPLETAR UNA ENUMERACIÓN
En mi rancho tengo muchos animales: Vacas, ovejas…

PARA DEJAR ALGO INDEFINIDO O INDETERMINADO
La sociedad… -Luis seinterrumpió: alguien entraba en la sala.
¡Si te dije que…! Es inútil, nunca haces caso a nadie.





GUION CORTO
Indica que palabra en la línea siguiente por no caber entera en el renglón. En los compuestos de 2 o más palabras, sobre todo si están formados por elementos en oposición o contraste

EJEMPLOS
10-12 vence el Real Madrid a Barcelona
Arte Greco-romano
29-02-1933

GUION LARGO

Tambiénllamado raya frecuentemente es confundido con el guion corto se utiliza en términos compuestos, para precisar periodos y separar palabras en silabadas
Se utiliza para señalar las intervenciones de diferentes individuos en un dialogo, dentro de una narración y para señalar aclaraciones del narrador en incisos (este uso es similar al de las comas y paréntesis)

EJEMPLOS
Mejor le diré _le pediré_ que me...