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Gloria Patricia Mora García

El lenguaje
Es un sistema de signos y símbolos cuya función

primaria es transmitir un mensaje. Es una capacidad
inherente al ser humano en el sentido de ser
instintiva. En este sentido, no sólo lo prepara para la
comunicación, sino para algo que está inmerso en
ésta: la abstracción y la formación de conceptos.

Funciones del lenguaje
Las funciones primarias segúnBuhler:

La función representativa del lenguaje reside
en la transmisión de información objetiva. La
función expresiva del lenguaje cuando se
manifiesta estados emocionales. La función
apelativa, conativa u operativa se despliega en
la transmisión de peticiones, órdenes o
prescripción de procedimientos.
Popper, (Austria) agregó una cuarta función
primaria, la función argumentativa.

Funcionessecundarias según Jakobson
Fática:

cumple
fines
de
apertura
de
comunicación:
búsqueda
de
determinar
posibilidades de establecer comunicación o de
confirmar si ésta se está desenvolviendo
efectivamente. Lúdica (o poética): se manifiesta
cuando se busca suscitar un efecto estético o de
entretenimiento en la comunicación; función del
lenguaje coloquial o poético mismo, para
promoción de emocionesestéticas y placer. El
lenguaje coloquial, el lenguaje literario y la
retórica Metalingüística cuando se usa el
lenguaje para hablar del lenguaje.

Génesis histórico-social del
lenguaje
El lenguaje ha tenido una génesis histórico
social, desde diversas situaciones que dieron
lugar a su aparición, hasta toda una evolución
de los conceptos y palabras. Esto ha
cambiado incluso la percepción humana(ej.,
de los colores, de la informática y robótica, del
movimiento y sonido)

Semiótica=
Semiótica teoría de los signos
La semiótica es la disciplina cuyo objeto

central de estudio es el signo.
signo
TODO lo que el ser humano hace es
susceptible de ser considerado como
signo:
signo se vive en una comunidad de
interpretadores y productores de signos,
donde cada uno desencadena a su vez
nuevosinterpretadores y productores.
La semiótica está destinada a hablar del
sentido,
sentido de la significación,
significación de los
significados sociales,
sociales de las
interpretaciones –individuales o sociales.

¡El concepto clave es SIGNO!
SIGNO
“Un signo es una cosa que está en lugar de

otra a los ojos de alguien bajo ciertos
aspectos o capacidades”.

Un dedo sobre los labios
= silencioVestimenta = sexo,
edad, condición y
circunstancia sociales

La cruz, las torres,
las ventanas
ovales…

Los niños sentados en igual
posición, en pupitres iguales,
una mujer de pie, hablando…

Manos de hombre entregan
rosas rojas a manos de
mujer…

…a los ojos de alguien…
Si nadie ve el

humo producido
por el fuego…
Si nadie escucha
el ruido de un
árbol al caer…
El humo o el ruido,
¿son signos?Es una cebra?

Es una persona
acallada por la
fuerza?

Es un bombero?

UN SIGNO ES
UNA COSA

EN LUGAR DE

OTRA

SIGNIFICANTE
(expresión)
+

SIGNIFICADO
(contenido)

El signo es una función integrada por dos funtivos:
SIGNIFICANTE y SIGNIFICADO.
La asociación entre ambos sólo puede ser hecha
por un INTÉRPRETE.
INTÉRPRETE

…bajo ciertos aspectos o capacidades.
No percibimos la totalidad delsignificante:

Sólo algunos rasgos representativos, que nos
permiten identificar el significado al cual se
asocia.

¿Cómo se llama ese proceso?
El proceso inferencial que se desarrolla en

la mente del intérprete y por el cual asocia
un significante a un significado se denomina
SEMIOSIS.
SEMIOSIS
Se inicia con la percepción del significante y
finaliza con la presencia en su mente del
significadodel signo.
Se trata de una especie de investigación de
la cual, por lo general, no somos concientes
en la vida cotidiana, pues su repetición
constante ha creado en nosotros hábitos de
interpretación casi instantáneos.

Precisemos:
Un significante es una imagen sensorial,

producida a partir de una percepción de igual
naturaleza.
Un significado es el concepto con el cual el
intérprete asocia...