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DIAGNÓSTICO

OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
EVALUACIÓN
Falta de participación del Área en eventos culturales dentro y fuera de la Institución.

Participar en eventosculturales promovidos por entidades culturales.
Asistencia a eventos organizados por instituciones culturales.
Humanos: profesores del área, autoridades y estudiantes.
Integrantes del área, autoridades.
Enel momento en el que se den las actividades culturales en el transcurso del año lectivo.
Al concluir los eventos.
Es necesario destacar y resaltar la interculturalidad como un eje transversal en elproceso educativo de los estudiantes.

Promover en los estudiantes el conocimiento y valoración de la diversidad cultural de nuestro país.
Programa especial por el Día de la Interculturalidad.
Humanos:comunidad educativa. Materiales: instalaciones del colegio, vestuario, decoración, etc.
Área de Lengua y Literatura. Área de Estudios Sociales. Autoridades y estudiantes.
Viernes 11 de octubre.Término del programa.
Los estudiantes desconocen el uso de ciertas normas ortográficas al hablar y escribir.
Reforzar los conocimientos de las normas ortográficas al hablar y escribir.
Participación en elConcurso Interno de ortografía.
Humanos: alumnos del colegio. Didácticos: textos de ortografía, diccionarios Materiales: copias

Integrantes del área.
Mes de noviembre.
Al concluir la participacióndel estudiante que representará al colegio.
Los estudiantes demuestran poco interés por la lectura.
Motivar a la lectura recreativa y de investigación en los estudiantes de todos los cursos.

Lecturade dos obras literarias por quimestre en cada año escolar.
Humanos: Profesores y alumnos. Didácticos: obras literarias, diccionario
Integrantes del área.
En el transcurso de cada quimestre.
Quimestral,mediante controles de lectura.
Temor en los estudiantes a actuar en eventos públicos.
Superar temores para hablar o actuar en público.
Realización del Décimo Festival de la Palabra".
Humanos:...