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Páginas: 3 (533 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2015
HUIZNGA, Johan
Universidad Pedagógica Nacional de Hidalgo
Madrid 1984; 11-42
Alumna: Ana Iridian Perales León
ESENCIA Y SIGNIFICACIÓN DEL JUEGO COMO FENÓMENO CULTURAL
El juego es más viejo quecultura pues incluso los animales juegan lo mismo que el hombre .es una función llena de sentido guiada por el espíritu ya que solo la irrupción de este cancela la determinabilidad absoluta, y haceposible la existencia del juego, lo hace pensable y comprensible
Ningún análisis biológico explica la intensidad del juego de la misma manera en la que la “BROMA” resiste a todo análisis, a roda deexplicación lógica.
En el juego nos encontraremos con una categoría vital absolutamente primaria pertinente sin más para cada quien como una totalidad que seguramente , merece este nombre mejor que ningunaotra .Tendremos entonces que esforzarnos en considerar el juego en su totalidad y valorarlo así.
Los animales pueden jugar y son por lo tanto algo más que cosas mecánicas. El hombre juega y sabe elsentido de este, por tanto, somos algo más meros seres de razón ya que el juego es algo irracional.
Las grandes ocupaciones primordiales de la convivencia humana ya están impregnadas en el juego. unejemplo de ello se encuentra en lenguaje él puede aprenderse en base de este y atrás de la interacción y a pesar de que el juego pueda considerarse una actividad “no sería “ no podría ser constituirsede Tal forma y algunas ejemplos de esto son los niños que juegan futbol ajedrez los cuales juegan con mucha profundidad y seriedad.
El juego también puede ser considerado como algo “corriente” si sehalla fueran de los procesos de satisfacción directa de la necesidad y deseos , sin embargo el juego es un proceso cultural en todas sus formas superiores el cual no es encierra en sí mismo y estáestructurada a través de una serie de reglas que cada uno decidera , dentro de estas se encontraran situación contraproducentes como “los aguafiestas” los cuáles serán los seres no lleven a cabo las...
Universidad Pedagógica Nacional de Hidalgo
Madrid 1984; 11-42
Alumna: Ana Iridian Perales León
ESENCIA Y SIGNIFICACIÓN DEL JUEGO COMO FENÓMENO CULTURAL
El juego es más viejo quecultura pues incluso los animales juegan lo mismo que el hombre .es una función llena de sentido guiada por el espíritu ya que solo la irrupción de este cancela la determinabilidad absoluta, y haceposible la existencia del juego, lo hace pensable y comprensible
Ningún análisis biológico explica la intensidad del juego de la misma manera en la que la “BROMA” resiste a todo análisis, a roda deexplicación lógica.
En el juego nos encontraremos con una categoría vital absolutamente primaria pertinente sin más para cada quien como una totalidad que seguramente , merece este nombre mejor que ningunaotra .Tendremos entonces que esforzarnos en considerar el juego en su totalidad y valorarlo así.
Los animales pueden jugar y son por lo tanto algo más que cosas mecánicas. El hombre juega y sabe elsentido de este, por tanto, somos algo más meros seres de razón ya que el juego es algo irracional.
Las grandes ocupaciones primordiales de la convivencia humana ya están impregnadas en el juego. unejemplo de ello se encuentra en lenguaje él puede aprenderse en base de este y atrás de la interacción y a pesar de que el juego pueda considerarse una actividad “no sería “ no podría ser constituirsede Tal forma y algunas ejemplos de esto son los niños que juegan futbol ajedrez los cuales juegan con mucha profundidad y seriedad.
El juego también puede ser considerado como algo “corriente” si sehalla fueran de los procesos de satisfacción directa de la necesidad y deseos , sin embargo el juego es un proceso cultural en todas sus formas superiores el cual no es encierra en sí mismo y estáestructurada a través de una serie de reglas que cada uno decidera , dentro de estas se encontraran situación contraproducentes como “los aguafiestas” los cuáles serán los seres no lleven a cabo las...
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