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Actividad 2.2

CUADRO COMPARATIVO SOBRE LOS MODELOS DE CALIDAD.





XIMENA CAMACHO MORENO.
C.C. 63. 491. 643 BGA




Módulo: Evaluación de la Calidad de la Tecnología Educativa.




Mg. VICENTE ANTONIO GOENAGA ESTRADA
Profesor – Consultor CVUDES





UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
OCTUBRE DE 2015.
ACTIVIDAD 2.2 CUADROCOMPARATIVO SOBRE LOS MODELOS DE CALIDAD.


MODELO
CARACTERISTICAS GENERALES
ESTRUCTURA JERARQUICA
NIVEL 1

FACTORES
ESTRUCTURA JERARQUICA
NIVEL 2

CRITERIOS
McCall
Este modelo fue escrito por McCall, Richards y Walters (1.977)
Este modelo de McCall describe la calidad como un concepto elaborado mediante relaciones jerárquicas entre factores de calidad, en base a criterios y métricas de calidad.Este modelo organiza 11 factores en tres ejes o puntos de vista desde los cuales el usuario puede contemplar la calidad del producto, que son Operación, Transición y Revisión. Cada factor tiene asociado sus respectivos criterios.
EJE DE OPERACIÓN

Facilidad de uso, Integridad, corrección, fiabilidad, Eficiencia
EJE DE REVISION
Facilidad de Mantenimiento, Facilidad de Prueba, Flexibilidad,.

EJE DETRANSICION

Facilidad de reutilización, Interoperabilidad, Portabilidad,
Facilidad de aprendizaje, control de accesos, Facilidad de auditoria, seguridad, Consistencia, Trazabilidad o rastreabilidad,
Precisión
Tolerancia a fallas
Madurabilidad
Eficiencia en ejecución
Eficiencia en el almacenamiento
Simplicidad
Concisión
Auto descripción
Instrumentación
Capacidad de expansión
Generalidad
ModularidadIndependencia entre sistema y software
Independencia del Hardware
Compatibilidad de daños.
Estandarización en los daños
Independencia del Hardware.


FURPS
Modelo de calidad propuesto por Flaubert Grady y Hewlett Packard Co (HP) en 1.987.
Esta propuesta contempla por un lado 5 características de las cuales se deriva su nombre ( Funcionalidad, Facilidad de Uso, Confiabilidad, Desempeño y Facilidadde Soporte) y por otra que los requisitos se clasifiquen en dos categorías, requisitos se clasifiquen en dos categorías: requisitos funcionales (F), que son los que especifican funciones que el sistema debe ser capaz de realizar sin tener en cuenta las restricciones físicas, y requerimientos no funcionales (URPS) que puntualizan atributos del sistema o del medio ambiente del sistema.

Al igual queen el modelo McCall se necesitan de muchas métricas lo que implica un mayor esfuerzo de tiempo y costo.

FACTORES

REQUISITOE FUNCIONALES

Funcionalidad.

REQUISITOS NO FUNCIONALES.

Usabilidad
Confiabilidad
Desempeño ( rendimiento)
Capacidad de Soporte.
CRITERIOS
Características y capacidades del programa.
Generalidad de las funciones.
Seguridad del sistema.
Factores Humanos
Factores EstéticosConsistencia de la interfaz
Documentación.
Frecuencia y severidad
Exactitud de las salidas
Tiempo medio de fallas
Capacidad de recuperación ante fallas
Capacidad de predicción
Velocidad del procesamiento
Tiempo de Respuesta
Consumo de recursos
Rendimiento afectivo total
Eficacia
Extensibilidad
Adaptabilidad
Capacidad de pruebas
Capacidad de configuración.
Requisitos de instalación.

BOEHM.Propuesto por Barry Boehm en (1.978)
Este define la calidad de software en términos de atributos cualitativos y las mide usando métricas. El modelo no es muy distinto al de McCall, porque muchos de sus factores de calidad son los mismos. Este modelo también presenta sus factores de calidad estructurados jerárquicamente de alto o bajo nivel.
El modelo se basa en que el software debe: Hacer lo que elusuario quiere que haga, Utilizar los recursos de la computadora de manera eficiente y eficaz, Se fácil de usar y de aprender para los usuarios. Estar bien diseñado, bien codificado y ser aprobado y mantenido fácilmente.
Así las cosas este modelo introduce características de alto nivel, de nivel intermedio que se constituyen en los factores de calidad y las características primitivas, cada una de...