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INFORME PRELIMINAR DE EVALUACIÓN INTERNA
Mtra. Raquel Uscanga Martínez

Que presenta
Mtra. Raquel Uscanga Martínez

Agosto, 2015
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Mtra. Raquel Uscanga Martínez
Contexto personal, social y desempeño escolar.
El Jardín de Niños “Andrea Méndez Bustos”, está situado en la localidad y
municipio deCosamaloapan de Carpio, Ver., ubicado en una colonia urbana de
extracción media baja. Es de organización completa perteneciente al sistema
estatal; el personal posee el perfil requerido para el servicio conforme a sus
respectivas funciones, son seis educadoras, director sin función docente, dos
educadoras en funciones de apoyo técnico-pedagógico, un docente de educación
física, intendente, niñeray cocinera.

El plantel educativo se construyó en un predio municipal, de una superficie
aproximada a los 1,721.15 metros cuadrados, fundado en 1965, por tal razón, las
aulas son antiguas en su construcción. Solo un aula didáctica es ex profeso y de
construcción más reciente. De la estructura más antigua son tres aulas adaptadas,
cuenta con los siguientes anexos: una dirección, una bibliotecaescolar, un aula de
usos múltiples, servicios sanitarios independientes (niños y niñas) con cuatro
sanitarios en cada espacio y dos para adultos, dos bodegas pequeñas, cocina,
aula de usos múltiples, planta de agua purificada con bebederos, patio de juegos y
una explanada para actividades diversas, los espacios cuentan con la iluminación
adecuada y ventilación natural.

Los alumnos provienen defamilias trabajadoras, principalmente comerciantes o
empleados, madres solteras o abuelos con empleos menores, incorporados en
familias con economía mediana baja y nivel educativo mediano. La población
escolar es de 64 alumnos (ciclo escolar 2014-2015), la mayoría de los alumnos
poseen características individuales determinadas por su contexto familiar y social,
se expresan abiertamente, hablan de sussentimientos, pensamientos y puntos de
vistas. La necesidad de atención de los alumnos es notaria por la falta de tiempo
de los padres debido al trabajo o la separación de los miembros por situaciones
diversas, por lo que muchas de las actividades en casa son soslayadas para darle

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más tiempo a la televisión, juegos de video,juegos con otros niños, por dejarlos al
cuidado de algún familiar o por la falta de recursos económicos.

Se espera que los alumnos participen activamente y asimismo se involucren a
fondo en todas y cada una de las actividades, de igual forma la expectativa en
cuanto a la asistencia escolar de los alumnos sea frecuente así como el apoyo de
los padres de familia. Una vez que inicie el ciclo escolarse aplicará la evaluación
diagnóstica a los niños que integren el primer grado, es posible que se presenten
problemáticas que requieran de la atención focalizada.
Factores asociados al funcionamiento de la escuela, la enseñanza y que
influyen en el aprendizaje.
Escuela
 El clima del centro escolar
 La experiencia y estabilidad del equipo docente.
 La organización de los aprendizajes.
 Eldesarrollo de un cuerpo académico.
Enseñanza
 El involucramiento de los padres en el aprendizaje de sus hijos.
 La maximización del tiempo de enseñanza, para el logro académico de los
niños.
 El desarrollo de una cultura retroalimentación.
Trabajo en el aula
 Un ambiente positivo para el aprendizaje.
 Prácticas favorables para la enseñanza.
Fuentes de información.
Las fuentes de información que seutilizaran principalmente para conseguir la
información que fortalezca nuestra ruta de mejora serán:
 Entrevista individual

a padres de familia con la cual se conocerán las

características sociales, económicas y culturales de las familias.
 Bitácora personal de las reuniones de Consejo Técnico y acompañamientos
académicos.
 Expediente de los niños.

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