2

CENTRO ESCOLAR ZAMÁ
PRIMARIA PARTICULAR INCORPORADA

TALLER DE CIENCIAS

“Comparando suelos”
NIVEL PRIMARIA
PROFESOR: Salvador Patiño Fernández.
NOMBRE
ALUMNO:__________________________________________________________________
GRADO:___________________________
No. DE PRÁCTICA: 2

2º BIMESTRE

GRUPO:_______________________________
FECHA: 3/Noviembre/15 CALIF:_______

OBJETIVO:
Detectar algunos delos componentes del suelo en muestras diversas.
INTRODUCCIÓN:
El suelo está compuesto por minerales, materia orgánica, diminutos organismos vegetales y
animales, aire y agua. Es una capa delgada quese ha formado muy lentamente, a través de los
siglos, con la desintegración de las rocas superficiales por la acción del agua, los cambios de
temperatura y el viento. Las plantas y animales que creceny mueren dentro y sobre el suelo son
descompuestos por los microorganismos, transformados en materia orgánica y mezclados con el
suelo.
Los organismos del suelo y las plantas necesitan agua paravivir. Las plantas la utilizan para
mantener sus tejidos, transportar nutrientes y realizar la respiración y nutrición. El agua del
suelo es absorbida por las raíces y utilizada en el proceso defotosíntesis. La disolución de
minerales y materia orgánica en el agua facilita que sean captados por las plantas.
Una hectárea de tierra fértil puede contener más de 300 millones de pequeños invertebrados:insectos, arañas, lombrices y otros animales diminutos. La tierra que cabe en una cuchara puede
encerrar un millón de bacterias, además de cientos de miles de células de levaduras y pequeños
hongos.MATERIAL: En equipo.
¼ de taza de tierra negra o de maceta.
¼ de taza de arena.
1 Cuchara desechable sopera.
1 Palillo.
1 Lupa.
Agua.
Tijeras.
Hoja de papel bond blanca.
PROCEDIMIENTO:
1. Recortar 2círculos de papel de 6cm de diámetro y etiquétalos como “suelo” y “arena”.
2. Coloca una cucharada de suelo y arena, según corresponda en cada círculo etiquetado.
3. Observa la muestra de suelo y...