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EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN POR MOTIVOS
DE EDAD: NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
Mónica GONZÁLEZ CONTRÓ
SUMARIO: I. Introducción. II. Presupuestos teóricos. III. El
problema de la autonomía. IV. La dignidad como fundamento
del derecho a la no-discriminación. V. La perspectiva de necesidades básicas. VI. El derecho a la no-discriminación en
la legislación mexicana. VII. Conclusiones. VIII.Bibliografía.

I. INTRODUCCIÓN
El análisis del tema de la discriminación por motivos de edad, en especial cuando hablamos de niños y adolescentes, presenta cierto grado de
complejidad, ya que no hay un acuerdo claro acerca de los comportamientos o actitudes que son discriminatorios por diversas razones que se
irán exponiendo a lo largo de este trabajo. También es cierto que la idea
misma de quelos niños son titulares de derechos subjetivos —la cual está asociada indisolublemente con la posibilidad de identificar un trato como discriminatorio— es relativamente reciente, y todavía existen posturas teóricas que negarían esta afirmación. En consecuencia, se requiere
una reflexión teórica que permita avanzar en la delimitación del concepto de discriminación para distinguir el tratodiferenciado que es discriminatorio del que no lo es con base a las características que diferencian a
los niños y adolescentes de otros grupos vulnerables para, con estas herramientas, realizar un examen de la de la situación actual, incluyendo la
legislación en esta materia.
II. PRESUPUESTOS TEÓRICOS
Como presupuesto para hablar del derecho a la no-discriminación por
razones de edad es necesario hacer unadistinción importante, pues se
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puede estar haciendo referencia a dos tipos de situaciones diversas: la
discriminación entre niños y la discriminación por ser niño. El primer supuesto nos remite a las distinciones que pueden hacerse entre niños debido
a cualidades diferentes a la de ser menores de edad y en este sentido pueden equipararse las causas a las de otrosgrupos tradicionalmente discriminados por razón de género, raza, religión, etcétera. En estos casos el trato
se extiende a los menores de edad que forman parte del grupo segregado
aunque no tengan responsabilidad alguna en la elección de las causas que
dieron origen a la discriminación. Esto significa, como es evidente, una
doble victimización, pues a las circunstancias mencionadas se une ladiscriminación por ser niño. Este segundo tipo de diferenciación es la que se
dirige propiamente a los niños, es decir, no comparte su origen con otros
grupos, sino que se debe exclusivamente a la condición de ser menor de
edad1 y es la que será objeto de análisis en las páginas siguientes.
La discriminación por razones de edad tratándose de niños y adolescentes comparte algunos rasgos con otrosgrupos, pero se diferencia también en aspectos fundamentales. Al igual que en otros colectivos, deriva
de una generalización que lleva a agravar las condiciones de los miembros de la clase, es decir, alcanza a diversos individuos a los cuales se
atribuye un atributo común, que en este caso es el de ser menor de edad.
Así, quedan incluidos en una sola categoría personas en situaciones radicalmentedistintas, como son niños, niñas y adolescentes, aunque se podría hablar también de distintas etapas de desarrollo, diversos contextos
culturales, etcétera. Con base a un criterio consensual que fija la mayoría
de edad a los 18 años de edad,2 se construye una justificación —implícita o explícita— para dar una trato diferente al del resto de los miembros
de la sociedad, en este caso la comunidad deadultos. Tal agrupación es,
1 Sin embargo, en muchas ocasiones se justifica otro tipo de tratos diferenciados
equiparando las características de determinados individuos a las de los niños, tal es el caso, por ejemplo, de las personas que tienen algún tipo de discapacidad psíquica de los
que metafóricamente se dice que nunca llegan a alcanzar la condición de adultos.
2 Este criterio se utiliza tanto...