20 De Junio

20 DE JUNIO
En la previa del acto realizado el 20 de junio, pudo reflejarse la dedicación y esmero por parte del grupo de docentes y directivos; a la hora de explicar a los alumnos como deben comportarse en el momento de cantar el himno, ya que en el último acto realizado habían tenido un mal comportamiento. También hubo un trabajo muy amplio a la hora de que los niños conozcan lo que representaese día y porque se lo recuerda. Se decide realizar una canción a la bandera por cada sala una distinta acompañada por el profesor de música y utilizando diferentes instrumentos por grupos como maracas, palos de lluvia, bolsitas, rayadores. Comienzan el acto presentando a la bandera de ceremonia y bonaerense, acompañada por 6 alumnos de salade 5, tres en cada bandera ,se canta el himno nacional, donde se refleja el entendimiento por parte de los niños a las pautas establecidas por el respeto que merece ese momento, luego de finalizar una docente que dirigía el acto invita a una señorita de otra sala a leer unas palabras alusivas donde puso total hincapié en la vida de Manuel Belgrano, explicando brevemente que hizo más que crear unabandera y hablaba de lo sucedido en la época. Luego de las palabras se despide a las Banderas; y se continúa con los grupos, acompañados por sus docentes y el profesor de música cada uno con sus instrumentos subían al escenario para presentar las canciones que habían preparado. Una vez finalizada todas las canciones de los distintos grupos, la directora agradece y felicita a las docentes por sustrabajos realizados y pide aplausos, agradece a los padres por haber venido y los despide.
En el documento de apoyo hace referencia a como se planifica un acto escolar proponiendo diferentes acciones: En este acto en particular la realización de esta conmemoración hacia la bandera y la importancia que se le resto a su creador, es visible la participación de los padres como acompañantes de sushijos y de los docentes, pero existe algo para reflexionar, algo sumamente importante, acerca de cuál fue el hilo conductor, si realmente hubo entendimiento por parte de los niños en lo preparado ya que en algunas representaciones se puede reflejar claramente la disconformidad por parte de algunos a la hora de subir al escenario, o en el momento de cantar, y los padres se preocupaban mas por sacarlefotos a sus hijos que por escuchar lo que se estaba cantando.
En el acto es notable la participación de los padres a la hora de acompañar a sus hijos, pero se refleja claramente que la gran mayoría de ellos no sabía de que se trataba, mas allá de que hubo un movimiento especifico para la realización del acto, esmero y dedicación para que salga todo de diez, no es de puro entendimiento para todoslo que fueron aprendiendo cada uno en sus salas ya que hubiese sido más considerable reunir a los familiares de los chicos en las salas para que ellos pudieran ver cómo fueron trabajando y preparando sus hijos para ese día y lo realizado para un conocimiento más profundo del 20 de junio. El por qué de lo realizado en el acto más allá de la presencia de la bandera, existieron las palabrasalusivas acerca de la bandera y de su creador y de lo que significo para el país tal prócer pero falto más dedicación en lo desarrollado en el acto en si ya que no se pudo apreciar si hubo entendimiento por parte de los niños o de los padres. En relación a los niños se fue trabajando en cada sala con la temática pero no hubo trabajo de parte de los padres, ni tampoco se refleja la entera disposición delpersonal docente a la hora de hacer una reflexión conjunta porque los papás se dirigían solo a las salas a buscar a sus hijos luego del acto y no se les mostraron cuales fueron los trabajitos realizados por los nenes en la preparación para la fecha, en algunas salas hubo algunos trabajitos pegados pero solo eran de banderas, y ninguna acerca de Manuel Belgrano, viendo que en el acto se lo...