20 Ordenadores Graficos y su historia

Escuela: Colegio Lucerna

Materia: Español


Nombre del Proyecto: Compendio de Organizadores Gráficos

Fecha de entrega: 07/02/14
Introducción:
Los organizadores gráficos son técnicas Activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales. representan una estructura de significados. Esta construcción involucra habilidades como ordenamiento, comparación yclasificación necesarias para crear representaciones de conceptos y procesos. Estos organizadores describen relaciones y pueden dar cuenta de la comprensión de los conceptos o los datos involucrados.





























El mapa Conceptual:
Técnica para organizar y representar información en forma visual que debe incluir conceptos y relaciones que alenlazarse arman proposiciones. Cuando se construyen pueden tomar una de estas formas: Lineales tipo Diagrama de Flujo; Sistémicos con información ordenada de forma lineal con ingreso y salida de información; o Jerárquicos cuando la información se organiza de la más a la menos importante o de la más incluyente y general a la menos incluyente y específica.

Son valiosos para construir conocimiento ydesarrollar habilidades de pensamiento de orden superior, ya que permiten procesar, organizar y priorizar nueva información, identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones entre diferentes conceptos.
Historia:
Los mapas conceptuales se elaboraron por primera vez en 1972 en el transcurso del programa de investigación de Novak en Cornell University, donde su equipo trató de seguiry entender los cambios en el conocimiento de las ciencias que tenían los niños (Novak y Musonda, 1991). Durante este estudio los investigadores entrevistaron a muchos niños y descubrieron que era difícil identificar cambios específicos en la comprensión de conceptos científicos por parte de los niños mediante el análisis de las transcripciones de las entrevistas. Esta estructura de conocimiento,tal como la tiene quien aprende, se llama también estructura cognoscitiva del individuo. Conocimiento en forma de un mapa conceptual. Los mapas conceptuales son una representación que muestra relaciones explícitas entre conceptos usando palabras de enlace entre estos y organizando las ideas expresadas en forma jerárquica.

Mapa de idea


Mapa de idea

Forma de organizar visualmente lasideas que permite establecer relaciones no jerárquicas entre diferentes ideas. Son útiles para clarificar el pensamiento mediante ejercicios breves de asociación de palabras, ideas o conceptos. Se diferencian de los Mapas Conceptuales por que no incluyen palabras de enlace entre conceptos que permitan armar proposiciones. Utilizan palabras clave, símbolos, colores y gráficas para formar redes nolineales de ideas.
Generalmente, se utilizan para generar lluvias de ideas, elaborar planes y analizar problemas.
Historia:
Los Mapas de Ideas, “mapas heurísticos” o “mapas mentales” existen desde la época de los Griegos.
En la modernidad fue Tony Buzan, consultor en educación y escritor, quien desarrolló, a principio de los 70s, el concepto de “Mapas Mentales” y de “Pensamiento Irradiante”.Fue el impulsor de esta técnica desde esa época.
Hemos adoptado la denominación “mapa de ideas” porque consideramos que es la que actualmente transmite con más precisión el contenido de la herramienta.













Telaraña:
Organizador gráfico que muestra de qué manera unas categorías de información se relacionan con sus subcategorías. Proporciona una estructura para ideas y/ohechos elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cómo organizar y priorizar información. El concepto principal se ubica en el centro de la telaraña y los enlaces hacia afuera vinculan otros conceptos que soportan los detalles relacionados con ellos. Se diferencian de los Mapas Conceptuales por que no incluyen palabras de enlace entre conceptos que permitan armar proposiciones. Y...