20 puntos nodales

Introducción
Este tema habla sobre las distancias existentes entre los diversos sectores sociales atreves de nuevas y mejores propuestas para la educación ya que así los alumnos serian educados con base a los dictados tanto el campo de la naturaleza como en el de la sociedad
La educación socialista es una de las experiencias educativas mas singulares ya que esta es como unareforma para el beneficio de la educación ya que por lo tanto se transformo en un elemento importante en el desarrollo de un proyecto radical para la sociedad ya que la educación tuvo antecedentes en experiencias educativas alentadas por sindicatos y grupos obreros por promover profundas reformas sociales
El plan sexenal del PNR fue uno de los que contenía una propuesta de hacer lareforma socialista Así como la educación socialista pretendía educar ala sociedad para el cambia
Por ejemplo uno de las propuestas era:
Crecer la responsabilidad de las escuelas en el cambio social
Apoyar un proyecto de desarrollo con rasgos nacionalistas y populares









4.3 la educación socialista

Esta lectura trata sobre la interpretación de la educaciónsocialista en la cual se han realizado a partir de consideraciones parciales o centradadas en el tipo de socialismos que se implante en las escuelas asi como el grado de concenso por parte de los maestros
















20 puntos nodales
4.0 la escuela primaria en el siglo XX, consolidación de un invento
La necesidad de la educación indígena era la diferencia entreinstrucción y educación y la necesidad de la enseñanza moral
En el siglo XX México inicia con una escuela primaria donde domina el trabajo , el silencio y el orden
La revolución mexicana impuso una vigorosa política en materia educativa en la cual la SEP fue el pivote de la escuela rural
La SEP inicio una verdadera cruzada nacional en contra de la ignorancia y de la pobrezapara llevar la educación al mas apartado rincón de México
La propuesta de Vasconcelos partió de tres elementos : Maestros , el arte y el libro se fijo en 2 objetivos lograr la identidad y unidad nacional
Las modificaciones aprobadas al articulo 3ºconstitucionalista , legislando la educación socialista : la educación primaria rural de 4 años y la urbana en 6 años
El gobierno iniciosu reglamento con 2 objetivos : Dar acceso al campo educativo y trazar lineamientos tales a los sistemas y a los programas
La reorganización curricular al sistema tuvo dos objetivos claves : homogenizar la enseñanza urbana , rural y profesionalizar al magisterio
Los maestros para trabajar en la escuela primaria los métodos globalizados , activos y funcionales para lo cualavía que capacitar a los docentes
La creación del CAPFCE respondía ala nueva política educativa requería escuelas bien construidas y equipadas
Un tercer programa fue la campaña contra el alfabetismo lo cual también sirvió para unificar al país
La filosofía educativa planteaba que la escuela mexicana debía tener una acentuada orientación practica
La renovación de los planes yprogramas de estudios implicaba también la reforma de los métodos de enseñanza
El objetivo de la SEP era realizar un estudio técnico del problema de la educación de México
Los problemas de la educación primaria eran bajo rendimiento de la educación , mejoramiento de la calidad de la enseñanza ,revisión y actualización de los programas
La política educativa de Díaz Ordaz estuvoencaminada a la educación en el sentido del trabajo
Muños ledo tuvo tiempo de elaborar un plan nacional de educación el cual contenía metas y política es te plan se presento en agosto de 1977
La educación privada había crecido la población escolar representaba el 12% en el nivel superior el 23% en el medio superior ,el 26% secundaria y el 5% la primaria
El sistema educativo...