200611 INTER I 08 Rubrica General De Evaluacion

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS
200611- Pensamiento Lógico y Matemático
Rúbrica General del Curso

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL CURSO
En este documento se describen los criterios de la rúbrica analítica que se aplicará en
cada una de las actividades de trabajo colaborativo, para lo cual cada guía de
actividad tendrá un peso evaluativo según lo establecido en la Agenda del Curso. De
manera que se tienela siguiente tabla de valoración:
ACTIVIDAD
Reconocimiento y contextualización del curso
Trabajo colaborativo 1
Trabajo colaborativo 2
Trabajo colaborativo 3
Examen Nacional por ABP
TOTAL DEL CURSO

VALORACIÓN MÁXIMA
25
100
100
150
125
500

A continuación la descripción general de los criterios que se valorarán en cada
actividad:
Item
evaluado
1. Uso de
espacios
para la
actividad

2. Aporteindividual
del
estudiante
en el foro

Valoración
baja

Valoración media

Valoración alta

El estudiante no
participó en
ninguno de los
espacios
señalados para la
interacción en el
desarrollo de la
actividad

El estudiante hizo uso
del foro para su
participación
individual, pero no se
evidencia la
participación en el Eportafolio para la
interacción del grupo

El estudiante hizo uso del
foro para suparticipación
individual, y se evidencia
la adecuada participación
en el E-portafolio para la
interacción del grupo

(Puntos = 0)

(Puntos =)

El estudiante
nunca participó
del foro del
trabajo …

Se encuentra
publicado el aporte
individual del
estudiante. Pero la
participación no
cumple con los
lineamientos dados
en la guía

(Puntos = 0)

(Puntos =)

1

(Puntos =)

Se encuentran publicados
de maneraoportuna los
aportes individuales del
estudiante, cumpliendo
con los lineamientos
dispuestos para la
participación en foros
(Puntos =)

Máximo
puntaje

-

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200611- Pensamiento Lógico y Matemático
Rúbrica General del Curso

3. Análisis de
la
pertinencia
de los
temas del
curso

No se presenta
un análisis
pertinente del
núcleo temático
(Puntos = 0)

El análisis presentadorespecto a la temática
utilizada para el
desarrollo de los
procesos en la
resolución de los
problemas no cumple
con los parámetros
establecidos para
dicho fin

Se presenta un adecuado
análisis de la temática
utilizada para el desarrollo
de los procesos en la
resolución de los
problemas, cumpliendo
con los parámetros
pertinentes
(Puntos =)

-

(Puntos =)
4. Formato
del
archivo,
nombre
del archivo
yreferencias

El nombre del
archivo individual
y grupal no
cumple con los
parámetros
establecidos en la
guía. El formato
del archivo grupal
no es PDF. El
archivo no tiene
referencias
(Puntos = 0)

Se encuentran
publicados de manera
oportuna los archivos
del aporte individual y
grupal, pero no se
cumplen con los
parámetros
especificados para el
nombre del archivo,
formato del archivo y
manejo de lasreferencias
bibliográficas

Se encuentran publicados
de manera oportuna los
archivos del aporte
individual y grupal, y
cumplen con los
parámetros especificados
para el nombre del
archivo, formato del
archivo y manejo de las
referencias bibliográficas
según las normas APA
(Puntos =)

-

(Puntos =)
MÁXIMO PUNTAJE POSIBLE

---

Con base a los criterios descritos en el cuadro anterior, a continuaciónse
establece la rúbrica de evaluación por cada una de las actividades con los
respectivos puntajes (las rúbricas a continuación también se incluyen en cada
una de las guías que pueden descargar en cada actividad a desarrollar en el
Entorno de Aprendizaje Colaborativo):

2

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS
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Rúbrica General del Curso

Rúbrica Actividad deReconocimiento General del Curso:
Item evaluado

Valoración
baja

1. Actualización
de los datos

El estudiante
nunca actualizó
los datos
(Puntos = 0)

2. Aporte
individual del
estudiante en
el foro

El estudiante
nunca participó
del foro de
reconocimiento
general y de
actores
(Puntos = 0)

3. Análisis de la
pertinencia
de los temas
del curso

4. Formato del
archivo,
nombre del
archivo y
referencias

No...