2008_10_21_MAT_sep

Páginas: 49 (12193 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2015
ACUERDO nmero 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular comn del Sistema Nacional de Bachillerato. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice Estados Unidos Mexicanos.- Secretara de Educacin Pblica. JOSEFINA EUGENIA VAZQUEZ MOTA, Secretaria de Educacin Pblica, con fundamento en los artculos 38 de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal9o., 14, fracciones I, II, y ltimo prrafo, 37 y 47 de la Ley General de Educacin 1, 4 y 5 del Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica, y CONSIDERANDO Que el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 en su Eje 3. Igualdad de Oportunidades, Objetivo 9 Elevar la calidad educativa, Estrategia 9.3 establece la necesidad de actualizar los programas de estudio, sus contenidos, materiales ymtodos para elevar su pertinencia y relevancia en el desarrollo integral de los estudiantes, y fomentar en stos el desarrollo de valores, habilidades y competencias para mejorar su productividad y competitividad al insertarse en la vida econmica. Asimismo, en su Objetivo 13 establece la necesidad de fortalecer el acceso y la permanencia en el sistema de enseanza media superior, brindando una educacinde calidad orientada al desarrollo de competencias Que en congruencia con lo anterior el Programa Sectorial de Educacin 2007-2012, en su Objetivo 1 Elevar la calidad de la educacin para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional, numeral 1.7 seala que es necesario definir un perfil bsico delegresado que sea compartido por todas las instituciones, por medio del cual se establezcan las competencias bsicas que los alumnos deben obtener, as como el incorporar en los planes y programas de estudio contenidos y actividades de aprendizaje dirigidas al desarrollo de competencias tanto para la vida como para el trabajo Que en el Mxico de hoy es indispensable que los jvenes que cursan elbachillerato egresen con una serie de competencias que les permitan desplegar su potencial, tanto para su desarrollo personal como para contribuir al de la sociedad Que las competencias a que se refiere este Acuerdo son parte del Marco Curricular Comn que da sustento al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), eje en torno al cual se lleva a cabo la Reforma Integral de la Educacin Media Superior Quepara definir el perfil del egresado del Sistema Nacional de Bachillerato, la Secretara de Educacin Pblica estim indispensable invitar a las autoridades educativas estatales y a las instituciones representadas en la Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior (ANUIES), a aportar sus experiencias y propuestas para la generacin de consensos que doten al bachillerato de unaidentidad y un eje articulador que garantice una mayor pertinencia y calidad en un marco de diversidad Que asimismo las competencias objeto de este Acuerdo son resultado de las aportaciones de diversos grupos de trabajo. En una primera etapa, desarrollada en el mes de noviembre de 2007, participaron cinco grupos regionales que representaron a las autoridades educativas estatales y se cont adems conla intervencin de diversos especialistas de las instituciones pertenecientes a la Red Nacional del Nivel Medio Superior de la ANUIES. En una segunda etapa, realizada durante el mes de diciembre del mismo ao, un equipo tcnico especializado, representativo de los mbitos federal y local, hizo aportaciones adicionales. Una tercera etapa, que comprende diversos talleres y reuniones desarrolladosdurante 2008 ha permitido llegar a los acuerdos aprobados en las reuniones del Consejo Nacional de Autoridades Educativas en su Captulo de Educacin Media Superior Que entre las competencias a que se refiere el presente Acuerdo se concluy que las competencias genricas son las que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempear las que les permiten comprender el mundo e influir en l les...
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