2010 Bp 12 Argentina 2 Pdf

Nº 12

Educación Especial,
una modalidad del Sistema
Educativo en Argentina.
Documento Orientaciones.

GOBIERNO
DE ESPAÑA

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

República Argentina

República Argentina

Presidenta de la Nación
Dra. Cristina Fernández de Kirchner
Ministro de Educación
Prof. Alberto E. Sileoni

Secretaria de Educación
Prof. María Inés Abrile de Vollmer

Subsecretaria de Equidad y Calidad
Lic.Mara Brawer
Dirección Nacional de Gestión
Curricular y Formación Docente
Prof. Marisa Díaz

Coordinación de Educación Especial
Lic. Ana María Moyano
Equipo de Educación Especial
Adelina Canosa; Nora Limeres;
Julio Vergara; Inés Lanusse;
Mariano Ambrogetti

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y
FORMACIÓN PROFESIONAL

Dirección General de Evaluación y Cooperación TerritorialSubdirección General de Alumnos, Participación e Igualdad

Edita:
© SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA
Subdirección General de Documentación y Publicaciones
Catálogo de publicaciones del Ministerio de Educación
http://www.educacion.es/
Catálogo general de publicaciones oficiales
www.060.es
Diseño: Alejandro Martínez González
Fecha de edición: 2009
NIPO: 820-09-367-2
NIPO on line: 820-09-436-X
DepósitoLegal: M-1.957-2010
Imprime: OMAGRAF, S.L.
Se puede reproducir y traducir total y parcialmente los textos
mencionando la fuente.
Las opiniones emitidas en la publicación son responsabilidad de los autores.
No reflejan ni comprometen necesariamente las posiciones institucionales
del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte de España.
Impreso en papel ecológico TCF
totalmente libre de cloroÍndice
Prólogo ...........................................................................................................

5

I.

9

Presentación ...................................................................................................

7

La modalidad Educación Especial......................................................

c)
d)
e)
f)
g)
h)

Los marcos normativos y el Sistema Educativo........................
La modalidad Educación Especial en la Ley de Educación
Nacional...........................................................................................
La inclusión, un enfoque y un desafío ........................................
Políticas de inclusión, con integración ........................................
Las personas con discapacidad....................................................
La producción de información desde la Modalidad .................
El enfoque del sujeto de derecho .................................................
El diálogo en el Sistema Educativo..............................................

11
13
15
17
20
22
25

a)
b)
c)
d)
e)

Una trayectoria educativa integral ..............................................
Repensar las trayectoriaseducativas integrales ........................
Las “derivaciones” y las trayectorias ..........................................
Las alternativas educativas...........................................................
Las configuraciones de apoyo .....................................................

29
31
36
37
39ANEXOS..........................................................................................................

47

II.

a)
b)

Las trayectorias educativas desde la modalidad..............................

Bibliografía general.......................................................................................
Anexo I. Síntesis orientada a la elaboración de normativas....................
Anexo II. El Modelo Social: La discapacidad ............................................Anexo III. Conclusiones y recomendaciones de la 48ª Reunión de la
Conferencia Internacional de Educación .................................

9

29

43

47
55

59

3

Prólogo
Este documento se elaboró con la participación de representantes del gobierno
de la educación de diferentes niveles y modalidades de todas las jurisdicciones
en el territorio nacional. En un trabajo conjunto de todas las...