2011 06 04 Intervencion Familiar Vis
Título:
ALTERACIONES DEL COMPORTAMIENTO EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
Equipo
específico de
alteraciones del
comportamiento:
Camarero Suárez, Francisco José
De la Arada Domínguez, María Concepción
Álvarez Castrillo, María Covadonga
Sancho Rodríguez, Susana María
García Castro, María Isabel
González Sanz, María Teresa
Equipo educativo
del Programa
Trampolín:
AntuñaAsenjo, Pedro
Orrego Álvarez, José Manuel
Álvarez Rodríguez, Jesús
Álvarez González, Eduardo
Peláez Díaz, Carmen
Coordina:
Servicio de Participación y Orientación Educativa
Revisión de
textos:
Felicidad Balbuena Aparicio
Entidad
colaboradora:
Fundación Vinjoy
Colección:
Apoyo a la acción educativa
Edita:
Dirección General de Políticas Educativas, Ordenación Académica y FormaciónProfesional
Servicio de Participación y Orientación Educativa
Promueve:
Consejería de Educación y Ciencia
Preimpresión:
Asturlet
Impresión:
Artes gráficas Covadonga
Depósito legal:
AS-1991-2011
ISBN:
978-84-694-3781-0
Copyright:
©2011 Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de Políticas Educativas, Ordenación Académica y Formación
Profesional.
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2
Intervención familiar
Índice
INTRODUCCIÓN
5
ASPECTOS FAMILIARES GENERALES
7
7
7
8
8
8
8
La enfermedad ...................................................................................................................................
Nivel culturaly económico ..................................................................................................................
Pertenencia a minorías étnicas o a otra nacionalidad..........................................................................
Los consumoshabituales...................................................................................................................
Tipología familiar y dinámicas internas ................................................................................................
Servicios externos ..............................................................................................................................
INTERACCIÓN PADRES E HIJOS
Implicación educativa familiar.............................................................................................................
Comunicación familiar ........................................................................................................................
Afectividad familiar .............................................................................................................................
PAUTAS Y NORMAS
Normas ylímites.................................................................................................................................
Aplicación de las consecuencias ante el incumplimiento de la norma .................................................
Estilos educativos .................................................................................................................................
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