2011 Crecimiento Y Desarrollo Econ Mico O Connor

Pontificia Universidad Católica Argentina
Facultad de Ciencias Sociales y Económicas

MATERIA

Crecimiento y Desarrollo Económico
CARRERA /S

Licenciatura en Economía
CURSO
4°, turno noche

CATEDRA /S

Dr. Ernesto A. O’Connor
AÑO
2011

PAGINAS
13

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Pontificia Universidad Católica Argentina
Facultad de Ciencias Sociales y Económicas

PROFESORES
PROFESOR A CARGO DEL CURSO: Dr. Ernesto A.O’Connor
eoconnor@uca.edu.ar

PROFESOR ASISTENTE REGULAR:
natalia_avendanio@yahoo.com.ar

Lic. Natalia Avendaño

OBJETIVOS
La materia pretende cubrir las diferentes hipótesis que intentan explicar los determinantes del
crecimiento y el desarrollo económico. En este sentido se reseñan brevemente los antecedentes de
la teoría del crecimiento, para desarrollar con amplitud los modelos de crecimiento exógenoy
endógeno, hasta los aportes más recientes de la literatura. Paralelamente se pasa revista a la
evidencia empírica comparativa acerca del crecimiento de los países.
Por otra parte, la asignatura desarrolla en extensión las teorías económicas del desarrollo,
buscando articular la amplia diversidad de contenidos existentes al respecto. Este campo estudia los
problemas de desarrollo y latransformación económica de los países en vías de desarrollo –
básicamente las regiones que se denominan comúnmente como Developing World (DW) o “Mundo
en vías de desarrollo” integrada por África, Asia y América Latina. Las estrategias de desarrollo y
relevantes aspectos actuales, como la tecnología, las instituciones y la geografía, también son objeto
de estudio. Finalmente, se analizan las estrategias dedesarrollo implementadas por diversos países
en los últimos años, para desembocar en un análisis del caso argentino.
El objetivo central es que los alumnos de Economía aprendan a elaborar un razonamiento propio de
las cuestiones del desarrollo, más allá del imprescindible conocimiento de los modelos económicos.
Se pretende que los alumnos analicen críticamente los temas expuestos y puedan vincularlos
trabajos de los autores con la realidad, especialmente de nuestro país. Se los estimulará a desarrollar
interpretaciones de la cuestión del crecimiento y desarrollo en forma independiente y con
rigurosidad técnica, y con una visión de largo plazo.

CONTENIDOS
Unidad 1: Introducción al crecimiento y al desarrollo económico
Teorías del crecimiento y del desarrollo. Historia de la disciplina. Loseconomistas clásicos. Hechos
estilizados del crecimiento económico. El modelo de crecimiento de Harrod – Domar.
Unidad 2: Demografía, Pobreza y Desigualdad
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Facultad de Ciencias Sociales y Económicas

Desarrollo económico: conceptos clave. Población, demografía. Pobreza y desigualdad. Desempleo,
urbanización y migración. Migración rural-urbana. Teorías.Comparación internacional y situación
de América Latina. Rol de los organismos multilaterales.
Unidad 3: Modelos neoclásicos de crecimiento
El modelo neoclásico de crecimiento con tasa de ahorro exógena de Solow-Swan. Determinantes
del estado estacionario. Crecimiento exógeno de la productividad. Hipótesis de convergencia.
Convergencia absoluta y condicional. Evidencia empírica. Contabilidad delcrecimiento. Aplicación
a la Argentina. Modelo de crecimiento neoclásico con tasas de ahorro endógenas. El crecimiento
óptimo: el modelo de Ramsey.
Unidad 4: Estrategias de desarrollo, antecedentes teóricos
Antecedentes de la teoría del desarrollo económico. La agricultura y la industria en el desarrollo.
Crecimiento balanceado y desbalanceado. R. Rodan y Hirschman. El desarrollo con ofertailimitada
de mano de obra, Lewis. Estructuralismo y sustitución de importaciones, Prebisch. Estado actual de
los modelos de desarrollo económico. Industrialización y trampas de pobreza. Comparación con
modelos de crecimiento exógeno.
Unidad 5: Instituciones y desarrollo
Las instituciones y el tiempo, su impacto en el desarrollo. Von Schmoller. La teoría económica neoinstitucionalista. North. El rol...