201101 SYLLABUS 27 AG 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
SYLLLABUS

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA: Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingenierías

SIGLA: ECBTI

NIVEL: Profesional

CAMPO DE FORMACIÓN: Disciplinar Común

CURSO: Biología

CÓDIGO: 201101

TIPO DE CURSO: Metodológico
N° DE CRÉDITOS: 3

N° DE SEMANAS:16

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Conocimientos sobre la célula, la herencia, lossistemas del organismo, principios de ecología.

DIRECTOR DEL CURSO: Carmen Eugenia Piña López

FECHA DE ELABORACIÓN: 25 de julio de 2014. Versión 02

DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso es uno de los componentes de Ciencias Básicas dentro del campo de Formación Disciplinar Común. El curso se orienta a brindar competencias
a los estudiantes de diversos perfiles profesionales para que interactúen conconciencia orientada a la preservación de la biodiversidad. Además promueve
la capacidad de aprendizaje autónomo y colaborativo en e-learning, con una actitud de búsqueda selectiva de la información más actualizada en fuentes
indexadas tipo journal y en redes académicas.
El curso es de tipo metodológico de tres créditos está divido en tres unidades académicas que responden de manera integrada alasiguiente propuesta
deNúcleo Problémico para la gestión de tareas de aprendizaje, “Comprensión y gestión sostenible de la biodiversidad”, que integra necesidades básicas de
conocimiento para los diferentes perfiles de formación profesional entre los estudiantes del curso
La Unidad 1, “Funcionamiento y comunicación vital de los organismos”, analiza la forma como están estructurados y funcionan demanera equilibrada los
organelos celulares, los órganos y los sistemas de los organismos vivos, lo que facilita la comprensión de la biodiversidad, el equilibrio para el
funcionamiento y supervivencia de los organismos que depende de los sistemas de comunicación interna, de los códigos genéticos, de las descargas
hormonales, las sinapsis neuronales y de la síntesis y transporte de sustancias.
LaUnidad 2, “La comunicación de los genes”, presenta las condiciones biológicas en que se basa la habilidad de almacenar y transmitir la información
genética para explicar los mecanismos de herencia a nivel de biología molecular y las perspectivas de intervención humana en el mejoramiento genético de
micro0rganismos, plantas y animales.
La Unidad 3, "Gestión sostenible de la biodiversidad”, analizacómo se relacionan las comunidades de especies en los ecosistemas y cómo se debe
contribuir a mantener su equilibrio y supervivencia de manera ética y responsable.

2.

INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

2.1. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
a) Facilitar al estudiante la comprensión de los componentes de la biodiversidad y sus funciones mediante el análisis de la organización homeostática de
los organismos
b)Orientar al estudiante en la comprensión de los mecanismos de trasmisión de la herencia y la aplicación correcta de las leyes de Mendel con enfoques
actualizados por los desarrollos biotecnológicos
c) Apoyar en el estudiante la aplicación de valores bioéticos como resultado del trabajo solidariamente colaborativo para plantear soluciones de ciencia
biológica a comunidades afectadas por un problema delentorno.

2.2. COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO
El estudiante identifica los conceptos teóricos fundamentales para comprender el funcionamiento homeostático del organismo en sus diversos niveles
El estudiante identifica y argumenta los mecanismos que utiliza el organismo en la transmisión de sus códigos genéticos naturales o biotecnológicos.
El estudiante identifica y valora la utilidad de losrecursos biológicos y las condiciones necesarias para una gestión sostenible de la biodiversidad.
Competencia transversal: el estudiante potencia su capacidad de aprendizaje autónomo y colaborativo en e-learning, con una actitud de búsqueda selectiva
de la información más actualizada en fuentes indexadas tipo journal y en redes académicas.

3.

CONTENIDOS DEL CURSOEsquema de contenido del curso...