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Formando Ciudadanos

MANUAL DE APOYO

FORTALECIENDO
LA ASESORÍA
DE LOS CENTROS
DE ALUMNOS Y ALUMNAS

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FORTALECIENDO LA ASESORÍA DE LOS CENTROS DE ALUMNOS Y ALUMNAS

FORTALECIENDO LA ASESORÍA
DE LOS CENTROS DE ALUMNOS Y ALUMNAS
Este material es una recopilación del trabajo
de distintos organismos públicos y de
profesionales del ámbito privado, realizada
por Lorena Cuevas, profesional U.A.T.Material elaborado por
Unidad de Apoyo a la Transversalidad
División de Educación General
Ministerio de Educación
René Donoso Sereño
Jefe
Unidad de Apoyo a la Transversalidad
1ª edición
Diciembre 2006
3.000 ejemplares
Diseño: Arquetipo / Gonzalo Torres
Ilustraciones: Claudia Gutiérrez
Impresión: Gráfika Marmor • 857 74 47

2

Índice

Carta Presentación Sra. Ministra

5

Introducción

7

Objetivosdel manual

9

Unidad 1

Normativas a considerar en el trabajo con el Centro
de Alumnos y Alumnas

11

• ¿Qué es la LOCE?

12

• Decreto Nº 524-1990

14

• Reglamento de Consejos Escolares

21

• Reglamento de las alumnas en situación embarazo
y maternidad

25

• La Personalidad Jurídica

28

Unidad 2

Fortaleciendo la labor
• Liderazgo juvenil

31

• Conceptualización de liderazgo

32

• Fomentodel liderazgo en las jóvenes de Enseñanza Media

40

• Resolución pacífica de conflictos

47

• El Reglamento Interno y el Plan de Trabajo Anual del CCAA

58

• Formulando un proyecto

63

• Rol del dirigente(a) secundario(a) en el Consejo Escolar

66

Unidad 3

Para estar en sintonía con los y las jóvenes
• Moral y prácticas cívicas en los niños chilenos,
1880-1950”, Jorge Rojas Flores.(Extractos)

71

3

FORTALECIENDO LA ASESORÍA DE LOS CENTROS DE ALUMNOS Y ALUMNAS

• “Jóvenes, participación y ciudadanía”, Raúl Zarzuri Cortés

76

• La transformación de la sociedad chilena y el contexto
político, Manuel Antonio Garretón, Revista Observatorio
de Juventud

85

• Datos de la Cuarta Encuesta Nacional de Juventud 2003

89

Unidad 4

Para tener en consideración
• Ley Nº 20.084, deResponsabilidad Penal Adolescente

93

• Sistema Nacional de Asignación con Equidad SINAE-JUNAEB

96

Anexos

4

Taller para las estudiantes líderes

105

Taller para la resolución pacífica de conflictos

117

Carta de presentación
Sra. Ministra

Estimados y Estimadas Docentes
Hoy tengo el alto honor de ser Ministra en el Gobierno de la Presidenta
Michelle Bachelet, y mayor orgullo es el pertenecer a ungobierno
democrático.
Sin embargo, el formar parte de esta gran tarea significa enfrentar
grandes desafíos... desafíos que suenan más fuerte, cuando se está a la
cabeza de este Ministerio.
Nuestro mayor desafío es educar para la democracia, y desarrollar en
nuestros(as) estudiantes herramientas para ejercerla, y hacerles entender
cuál es la riqueza de tenerla. Eso es lo que nos motiva.
A poco andarde iniciado este año escolar, nos enfrentamos a uno de los
movimientos estudiantiles más grande que ha debido presenciar nuestro país.
Movimiento que nos remece, pero que también nos engrandece. Porque ha
significado mirarnos, no solamente a nosotros como Ministerio, sino, que
obligó a mirarse a todos(as) aquellos(as) que de forma directa o indirecta
trabajamos por mejorar los caminos que laeducación recorre hoy.
Queremos que nos ayuden a formar más y mejores líderes juveniles, en
el ámbito social, deportivo, político, etc., que éstos surjan de nuestras
escuelas, como líderes capaces de debatir, con opinión y respeto por la
de los otros.
Con gran entusiasmo, entrego a ustedes este Manual, que busca apoyar la
gestión que vienen realizando con gran interés, compromiso y solidaridad,
y enmuchos casos con sólo la voluntad de educar y formar líderes juveniles.
Un material que responde a la solicitud de gran parte de educadores(as)
asesores(as) de Centros de Alumnos(as).
Es esa tarea formadora de líderes la que queremos confiar a ustedes,
los y las Profesores(as) Asesores (as) de Centros de Alumnos y Alumnas.
Ayúdennos a construir una sociedad en donde todos tengan mejores y
más...