2012 sevilla XXIII Simposio DCS I

VOLUMEN I

EDUCAR PARA LA PARTICIPACIÓN
CIUDADANA EN LA ENSEÑANZA
DE LAS CIENCIAS SOCIALES

EDITORES

Nicolás de Alba Fernández
Francisco F. García Pérez
Antoni Santisteban Fernández

Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales

EDUCAR PARA LA PARTICIPACIÓN
CIUDADANA
EN LA ENSEÑANZA
Tïtulo
DE LAS CIENCIAS SOCIALES

EDITORES

Nicolás de Alba Fernández
FranciscoF. García Pérez
Antoni Santisteban Fernández
VOLUMEN I

Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales

Educar para la participación ciudadana en la enseñanza
de las Ciencias Sociales. Volumen I
Derechos reservados:
©Asociación Universitaria de Profesorado
de Didáctica de las Ciencias Sociales
©Díada Editora, S. L.
Urb. Los Pinos, Bq. 4, 4º D, 41089 Montequinto.Sevilla
Tel. +34 954 129 216
WEB: www.diadaeditora.com
Editores:
Nicolás de Alba Fernández
Francisco F. García Pérez
Antoni Santisteban Fernández
Imagen de cubierta: “Ya no somos la voz dormida” de Paula. Con licencia Creative Commons
Dirección editorial y realización: Paloma Espejo Roig
Impreso en España
Primera edición, marzo 2012
ISBN: 978-84-96723-29-0
Depósito legal: SE-1654-2012
Financiado porel Ministerio de Ciencia e Innovación.
Acción complementaria de referencia EDU2011-14941-E

Índice
Introducción: Educar para la participación ciudadana
en la enseñanza de las Ciencias Sociales .......................................................

13

Parte I: Problemas del mundo y enseñanza de la participación
ciudadana

Problemas del mundo, movimientos sociales y participación ciudadanaImanol Zubero ..................................................................................................................
Ciudadanía y escuela. El aprendizaje de la participación
Juan Delval .............................................................................................................
Educación para la ciudadanía y participación ciudadana. Una presentación
del estudio ICCS2009 y sus resultados
Wolfram Schulz . ......................................................................................................
Ciudadanía, diversidad y participación. Educar para la participación desde
la diversidad
Caridad Hernández Sánchez ...................................................................................
Educación para la participación ciudadana en los librosde texto:
oportunidades y resistencias
Rafael López Atxurra y Mª Ángeles de la Caba Collado . ...............................................
Participación, virtud cívica esencial de la ciudadanía activa: algunas
reflexiones y propuestas de cara a una educación para la participación
ciudadana
Virginia Guichot Reina.....................................................................................................

La democracia como fundamento para la enseñanza de la participación
María Elena Mora Oropeza y Jesús Estepa Giménez ....................................................

19
37
47
63
73

83
93

Espacialidad e intersubjetividad en la constitución de la ciudadanía: el
papel de la escuela
Adair Adams y Adriana Maria Andreis........................................................................... 101
Los jóvenes ante su participación ciudadana: opiniones, actuaciones,
conocimientos e inquietudes
Esther López Torres ........................................................................................................... 109
La participación ciudadana y el medio urbano en educación primaria
Teresa García Santa María y Nuria Pascual Bellido ...................................................... 117
La enseñanza para la participación en el currículo de Ciencias
Sociales en la educación obligatoria en Colombia
Jenny Andrea González Valencia, Rocío del Pilar Posada López
y Carlos Hernando Valencia Calvo .................................................................................. 125

Análisis curricular de la educación ciudadana en el sistema...