201204161411230

Unidad de Educación Parvularia
División de Educación General
Ministerio de Educación
www.mineduc.cl
Cuadernillos de Orientaciones Pedagógicas
Educación Parvularia – 1º NT y 2º NT
Núcleo de aprendizajes
Lenguajes artísticos
Agradecemos la colaboración del
Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA)
Diseño
Atria y Asociados Ltda.
www.atriayasociados.cl
Ilustraciones: Dinka Cerna
NºISBN: 978-956-292-308-8
Registro de propiedad intelectual: 956-292
Ministerio de Educación
Alameda 1371, Santiago
Agosto 2011

Núcleo de aprendizajes:

Lenguajes
artísticos

Cuadernillo de Orientaciones Pedagógicas

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Núcleo de aprendizajes: Lenguajes artísticos

Índice

1. Ámbito de Experiencias para el Aprendizaje: Comunicación......................9
2. Núcleo de Aprendizajes: Lenguajesartísticos............................................13
• La Familia y los Lenguajes artísticos en los niveles de transición...................16
3. Ejes de Aprendizaje........................................................................................19
• Expresión creativa.........................................................................................19
• Apreciaciónestética......................................................................................19
4. Aprendizajes Esperados del Núcleo Lenguajes artísticos ........................23
• Matriz de Continuidad de Aprendizajes entre 1º NT y 1º EGB.......................24
5. Estrategias para promover el Núcleo de aprendizajes de Lenguajesartísticos..........................................................................................................33
5.1 Artes Musicales....................................................................................... 33
• Ofrecer oportunidades para la Exploración Acústica........................... 33
• Desarrollar Diálogos Sonoros............................................................. 34
• Implementar instancias para la Audiciónde sonidos naturales, Cuentos
o piezas musicales............................................................................. 35
5.2 Visuales................................................................................................... 38
• Apreciación de Colecciones............................................................... 38
• Registro de CreacionesArtísticas....................................................... 39
• Visitas al Taller de artistas y artesanos................................................ 40
• Creación de álbumes artísticos.......................................................... 40
• Instalar exposiciones.......................................................................... 41
• Creación de vestuario de papel y objetosreciclados.......................... 42
5.3 Artes Escénicas....................................................................................... 42
• Realizar dramatizaciones.................................................................... 42
• Exploración del movimiento................................................................ 43
• Expresión a través de ladanza........................................................... 44
5.4 Artes Audiovisuales................................................................................. 44
• Apreciación Cortometrajes, Dibujos animados y Series infantiles........ 44
5.5 Trabajo Integrado de las Artes................................................................. 46
• Ruta por elArte.................................................................................. 46
• Zona del Arte..................................................................................... 46
• Talleres de Arte................................................................................... 47
6. Ejemplos de Experiencias de Aprendizaje del Núcleo Lenguajes artísticos



6.1 Experiencia de Aprendizaje 1º NT
“Jugando con los...