2013 10 DDemotte EVAR
Páginas: 17 (4022 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2015
TRABAJO DE LA ASIGNATURA:
EL ESPAÑOL Y SUS VARIEDADES
INDICACIONES GENERALES:
El trabajo de esta asignatura consiste en la elaboración de tres diálogos que reúnan unas determinadas características. El trabajo debe reunir las siguientes condiciones:
Extensión: entre 8 y 10 páginas (sin contar las instrucciones, los enunciados, la bibliografía ni los anexos –si los hubiera–).
Tipo de letra:Arial.
Tamaño: 11 puntos.
Interlineado: 1,5.
Alineación: Justificado.
Por otra parte, el trabajo debe llevarse a cabo en este documento Word siguiendo las normas de presentación y edición en cuanto a citas y referencias bibliográficas se refiere (véase la Guía de Estudio).
La entrega debe hacerse siguiendo los procedimientos que se describen en la Guía de Estudio y en ningún caso debe entregarsea través del correo del profesor o profesora correspondiente.
Por otro lado, se recuerda que existen unos criterios de evaluación cuyo seguimiento por parte del alumno se considera sumamente importante. Para más información, consúltese la Guía de Estudio.
Además, se informa de que la participación en las actividades paralelas que se organicen durante las tutorías de la asignatura podrárepercutir positivamente en la calificación final.
Trabajo:
Basándose en el contenido de la asignatura, elabore tres diálogos de entre 10 y 15 intervenciones cada uno que reúnan las características señaladas en el documento de trabajo disponible en el apartado Materiales de Trabajo (en el mismo espacio en el que se encuentra el presente documento). Posteriormente, comente los rasgos determinados porlas variables implicadas. Recuerde justificar sus propuestas.
Muy importante: En la portada que aparece en la página siguiente debe indicarse los datos personales que se detallan (el trabajo que no cumpla con las condiciones de identificación no será corregido). A continuación de la portada, debe incluirse el Índice del trabajo.EL ESPAÑOL Y SUS VARIEDADES
Nombre y apellido/s: Dolka De Motte
Código: EUFPMELE1436132
Curso: EVAR
Grupo: 2013-10Fecha: 27 de mayo de 2015
Índice:
Introducción……………………………………………………………………………….. 6
1. Conversación 1…………………………………………………………………………7-8
1.1. Análisis/Justificación……………………………………………………………….. 8-10
2. Conversación 2 ……………………………………………………………………… .10
2.1. Análisis/Justificación…………………………………………………………………11-12
3. Conversación 3 ……………………………………………………………………… . 13
3.1.Análisis/Justificación……………………………………………………………….. 13-14
Conclusiones……………………………………………………………………………… 15
Bibliografía………………………………………………………………………………… 16
Introducción
La lengua española o castellana como vehículo de comunicación, vivo y cambiante muestra su fuerte presencia global en los cuatro continentes como lengua oficial y como segunda lengua no oficial en otros, siendo lasegunda lengua hablada en el mundo, sin contar los 14 millones de estudiantes de español como lengua extranjera localizados en 90 países del mundo. Ruíz (2009).Producto de los múltiples hablantes (400 millones), de la distribución geográfica tan amplia como lengua oficial (España, América Latina), del nivel sociocultural de los hablantes, del contexto histórico y político, de la edad de loshablantes, del impacto de los medios de comunicación y del mismo dinamismo de la lengua, se originan las diferentes maneras de hablar el español, permitiendo su riqueza y diversidad lingüística.
A pesar de las diferencias morfosintácticas, fonológicas y léxicas de los 400 millones de hablantes de español estos se pueden entender y comunicar al mismo tiempo que se logra identificar el país o lugar de...
EL ESPAÑOL Y SUS VARIEDADES
INDICACIONES GENERALES:
El trabajo de esta asignatura consiste en la elaboración de tres diálogos que reúnan unas determinadas características. El trabajo debe reunir las siguientes condiciones:
Extensión: entre 8 y 10 páginas (sin contar las instrucciones, los enunciados, la bibliografía ni los anexos –si los hubiera–).
Tipo de letra:Arial.
Tamaño: 11 puntos.
Interlineado: 1,5.
Alineación: Justificado.
Por otra parte, el trabajo debe llevarse a cabo en este documento Word siguiendo las normas de presentación y edición en cuanto a citas y referencias bibliográficas se refiere (véase la Guía de Estudio).
La entrega debe hacerse siguiendo los procedimientos que se describen en la Guía de Estudio y en ningún caso debe entregarsea través del correo del profesor o profesora correspondiente.
Por otro lado, se recuerda que existen unos criterios de evaluación cuyo seguimiento por parte del alumno se considera sumamente importante. Para más información, consúltese la Guía de Estudio.
Además, se informa de que la participación en las actividades paralelas que se organicen durante las tutorías de la asignatura podrárepercutir positivamente en la calificación final.
Trabajo:
Basándose en el contenido de la asignatura, elabore tres diálogos de entre 10 y 15 intervenciones cada uno que reúnan las características señaladas en el documento de trabajo disponible en el apartado Materiales de Trabajo (en el mismo espacio en el que se encuentra el presente documento). Posteriormente, comente los rasgos determinados porlas variables implicadas. Recuerde justificar sus propuestas.
Muy importante: En la portada que aparece en la página siguiente debe indicarse los datos personales que se detallan (el trabajo que no cumpla con las condiciones de identificación no será corregido). A continuación de la portada, debe incluirse el Índice del trabajo.EL ESPAÑOL Y SUS VARIEDADES
Nombre y apellido/s: Dolka De Motte
Código: EUFPMELE1436132
Curso: EVAR
Grupo: 2013-10Fecha: 27 de mayo de 2015
Índice:
Introducción……………………………………………………………………………….. 6
1. Conversación 1…………………………………………………………………………7-8
1.1. Análisis/Justificación……………………………………………………………….. 8-10
2. Conversación 2 ……………………………………………………………………… .10
2.1. Análisis/Justificación…………………………………………………………………11-12
3. Conversación 3 ……………………………………………………………………… . 13
3.1.Análisis/Justificación……………………………………………………………….. 13-14
Conclusiones……………………………………………………………………………… 15
Bibliografía………………………………………………………………………………… 16
Introducción
La lengua española o castellana como vehículo de comunicación, vivo y cambiante muestra su fuerte presencia global en los cuatro continentes como lengua oficial y como segunda lengua no oficial en otros, siendo lasegunda lengua hablada en el mundo, sin contar los 14 millones de estudiantes de español como lengua extranjera localizados en 90 países del mundo. Ruíz (2009).Producto de los múltiples hablantes (400 millones), de la distribución geográfica tan amplia como lengua oficial (España, América Latina), del nivel sociocultural de los hablantes, del contexto histórico y político, de la edad de loshablantes, del impacto de los medios de comunicación y del mismo dinamismo de la lengua, se originan las diferentes maneras de hablar el español, permitiendo su riqueza y diversidad lingüística.
A pesar de las diferencias morfosintácticas, fonológicas y léxicas de los 400 millones de hablantes de español estos se pueden entender y comunicar al mismo tiempo que se logra identificar el país o lugar de...
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