2013 Autismo

Páginas: 5 (1003 palabras) Publicado: 2 de septiembre de 2015
Autismo
Psy. Víctor Becerril

Autismo


Investigación psicológica y fisiológica ha mostrado que las personas
con autismo viven en un mundo interno carente de representación,
pero son víctimas de un defecto biológico que hace que sus mentes
difieran de los individuos normales.!



Hasta recientemente, se ha apreciado al autismo como un defecto
central de los niveles más altos de procesamientocognitivo.!



El autismo es una enfermedad crónica y responde en especial a los
tratamientos psicopedagógicos.

Autismo



Fue descrito y nombrado inicialmente por Leo Kanner de la Clínica
Psiquiátrica Johns Hopkins.!



Kanner publicó sus observaciones en 1943 después de haber
analizado a 11 niños con síntomas en común. Entre lo que observó se
encontraba: la preferencia a estar solos,pensamientos obsesivos,
elaboradas rutinas y algunas habilidades remarcadas en comparación
con sus déficits.

Caracteristics

Kim Peek


Conoce más de 7,600
libros, todos los códigos
postales, códigos de
área, carreteras y canales
de televisión de EU.!



Inspiró al personaje de
Raymond Babbitt en
1988 de la película Rain
Man.

Leslie Lemke


Es ciego y nunca estudió
piano.!



Aunque sufre deparálisis
cerebral y trastorno del
desarrollo, compone
música y es capaz de
ejecutar piezas musicales
con tan solo haberlas
escuchado una sola vez.!

Autismo y Cerebro


Las anormalidades estructurales en los cerebros de los individuos con
autismo han desafiado los estudios anatómicos y de imagen cerebral.!



Estudios epidemiológicos y neuropsicológicos han demostrado que el
autismo esta muycorrelacionado con el retraso mental, que esta
claramente vinculado a anormalidades fisiológicas.!



Dichos hallazgos concuerdan con la idea de que el autismo resulta de
distintas anormalidades cerebrales y probablemente sea parte de un daño
más extenso. Si la sintomatología es más profunda, el retraso mental será
más severo, así como el daño más crítico a los sistemas cerebrales.!



Sin embargo,es posible que el sistema crítico este alterado. Por lo que en
muchos casos, el autismo no se acompaña de retraso mental.

Autismo y Cerebro


Las personas con autismo muestran una
disminución en la actividad de las
neuronas espejo en el Giro Frontal
Inferior, una parte de la corteza
premotora, lo que explicaría la
incapacidad de entender las intenciones
de las demás personas.!



Una disfunciónde las neuronas espejo en
la ínsula y la corteza cingulada anterior
pueden causar síntomas como la falta de
empatía, y déficits en el giro angular
daría como resultado en los problemas de
lenguaje.!



También se observan cambios en cerebelo
y el tallo cerebral.

Actividad cerebral



Hay diferencias en la actividad cerebral de personas normales y autistas.!



En personas normales leer unahistoria requiere inferir el estado mental de los
personajes, la corteza prefrontal medial izquierda del cerebro se activa
(izquierda). En personas con Síndrome de Asperger haciendo la misma tarea,
el área que se activa es la inferior adyacente (derecha). La corteza prefrontal
medial puede ser uno de los componentes claves de la capacidad de la teoría
de la mente.

Neuropsicología del Autismo

✤La evaluación neuropsicológica ha contribuido a dar evidencia de las
anormalidades cerebrales circunscritas en las personas con autismo. !



Las personas con autismo muestran déficits específicos y extensos en
algunas pruebas que implican la planificación, la iniciativa y la
generación espontánea de nuevas ideas. Estos mismos déficits se
observan en pacientes con lesiones del lóbulo frontal. Porlo tanto, es
plausible que sea cual sea la estructura del cerebro defectuoso o el
sistema, los lóbulos frontales están implicados.

Cerebelo



J. Schmahmann!



E. Courchesne

Dibujo a mano alzada


C.E. muestra el síndrome Savant, realizó
espontáneamente este dibujo sin alguna
corrección. Aunque la perspectiva parece
realista, no hay un “punto de fuga” que la
mayoría de los artistas...
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