2013 YADIRA MARY CRUZ VALDEZ VARGAS

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

CENTRO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y
SOCIALES

LA INTEGRACIÓN Y USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL DISTRITO
FEDERAL, CASO DE ESTUDIO: ESCUELA PRIMARIA ENRIQUE DE
OLAVARRÍA Y FERRARI

TESIS
QUE PARA OBTENER EL GRADO DE

MAESTRÍA EN POLÍTICA Y GESTIÓN DELCAMBIO TECNOLÓGICO
PRESENTA
YADIRA MARY CRUZ VALDEZ VARGAS
DIRECTOR
M. EN E. OCTAVIO AUGUSTO PALACIOS SOMMER
MÉXICO, D.F., DICIEMBRE DE 2013

SIP-14

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
ACTA DE REVISIÓN DE TESIS

En la Ciudad de
Noviembre

del

México, D.F.,
2013

siendo las

10:00

horas del día

28

del mes de

se reunieron los miembros de la Comisión Revisorade la Tesis, designada

por el Colegio de Profesores de Estudios de Posgrado e Investigación de

CIEGAS

para examinar la tesis titulada:
La Integración y uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación
primaria en el Distrito Federal. Caso de estudio: Escuela Primaria Enrique de Olavarría y Ferrari
Presentada por el alumno:
Valdez
Apellido paterno

Vargas
Apellidomaterno
Con registro:

Yadira Mary Cruz
Nombre(s)

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aspirante de:
Maestría en Política y Gestión del Cambio Tecnológico
Después de intercambiar opiniones, los miembros de la Comisión manifestaron APROBAR LA TESIS, en
virtud de que satisface los requisitos señalados por las disposiciones reglamentarias vigentes.

LA COMISIÓN REVISORA
Director( a)de tesis

Dr. Humberto Merritt Tapia

Hernández

AGRADECIMIENTOS

En primer lugar quiero agradecer a Dios por darme la fortaleza, la alegría, el motivo, los
consuelos y la fe para vivir y seguir adelante siempre.
A toda mi familia que directa o indirectamente me ha apoyado de todas las formas posibles
para alcanzar cada una de mis metas, por extrañas o sin sentido que puedan parecer con la
únicafinalidad de verme feliz. Muy especialmente a mis abuelos, Aurelia y Francisco, a mi
Tía Lourdes y a mi Madre, por ser inspiración constante y mi Ohana que nunca me
abandona.
A Eduardo Montoya que nunca me deja sola y está ahí a pesar de todo, pero sobre todo por
su amor incondicional y único, por aguantarme, por compartir y hacerme feliz.
A mis amigos de toda la vida Angélica, Miriam y Asterixpor ser los mejores cómplices y
darme los alientos para continuar en todo y siempre.
A mis compañeros de la Maestría, en especial a mis amigos Nico y Gaby, por todo su
apoyo y por permitirme compartir momentos inolvidables, risas, lagrimas, fiestas,
frustraciones, pero siempre juntos.
A mi Federica.
A los profesores que a lo largo de la Maestría, contribuyeron y apoyaron no solo
académicamente sinocon su amistad y confianza, en especial Georgina Insunza y Juan
Carlos Becerril.

A mi Director de Tesis y amigo el Mtro. en E. Octavio Augusto Palacios Sommer.
A mi comité Dra. Ma. Del Pilar M. Pérez Hernández, Dr. Humberto Merritt Tapia, Dr.
Ángel E. Vargas Garza, Dr. Rolando Vlademi Jiménez Domínguez y Dr. Rubén Oliver
Espinoza.
A la Directora Gloria Leticia Magaña y todo el personal de laEscuela Enrique de Olavarría
y Ferrari, por su apoyo para la realización de la Tesis.
Al Instituto Politécnico Nacional, a la Sección de Posgrado e Investigación, al Centro de
Investigación Económicas Administrativas y Sociales, y al Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología.

DEDICATORIA

Dedico este trabajo a Dios,
a mi Madre, a mi Lalo,
a mis Abuelos y a mi Tía.

TABLA DE CONTENIDO

LISTA DEFIGURAS

iii

LISTA DE GRÁFICOS

iv

LISTA DE TABLAS

v

SIGLAS Y ACRÓNIMOS

vi

RESUMEN

viii

ABSTRACT

ix

INTRODUCCIÓN

1

CAPITULO 1. MARCO TEÓRICO

5

1.1 LA EDUCACIÓN

5

1.1.1 El conocimiento

6

1.1.2 Educación por competencias

7

1.2 LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

9

1.3 TECNOLOGÍA Y GESTIÓN TECNOLÓGICA

11

1.4 LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

12

1.4.1 La Tecnología Educativa

14

1.5...