201307232016190

Apoyo compartido

Matemática
Período 1

CUADERNO DE TRABAJO

1º

BÁSICO

Cuaderno de trabajo Matemática 1º Básico, Período 1
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
Autor
Equipo Matemática – Nivel de Educación Básica MINEDUC
Impresión
xxxxxxxxxxxxxxx
Marzo - Abril 2013
Edición impresa para ser distribuida por el MINEDUC a EscuelasBásicas del Plan Apoyo Compartido.
Distribución Gratuita

CLASE

1
Actividades

1
Lee en voz alta los siguientes números:

5

9

10

7

8

2

Dibuja un hilo que
una las cuentas para
formar una pulsera:

Dibuja un hilo que
una las cuentas para
formar una pulsera:

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Matemática - 1° Básico

Dibuja un hilo que una las cuentas para formar una pulsera:

1

3
Realiza laactividad de introducir
una ficha en cada vaso,
siguiendo las indicaciones de tu
profesor o profesora:

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Matemática - 1° Básico

4

2

Realiza la actividad que te
indique tu profesor o profesora:

5
Realiza la actividad que te
indique tu profesor o profesora:

CLASE

2
Actividades

1
Escribe aquí los números que te dictarán:

¿Alcanzan las sillas
para que puedansentarse todos los
niños?

Sí

No

Sí

No

3
¿Alcanzan los sombreros
para todos los niños sin
que sobren?

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Matemática - 1° Básico

2

3

4

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Matemática - 1° Básico

Dibuja aquí abajo pelotas para los niños de modo que cada uno tenga una y no sobren:

4

5

¿Cuántos globos hay?
Hay

globos.

6
Anota en los recuadros la cantidad depuntitos que hay arriba.

1

2

4

7

10

CLASE

3
Actividades

1

2
Cuenta las figuras de cada tarjeta y escribe el número en el cuadradito correspondiente:

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Matemática - 1° Básico

Escribe los números como lo indican las flechas, partiendo de los puntitos de color:

5

3

¿Cuántas frutas hay?
Hay

frutas.

4

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Matemática - 1° Básico¿Cuántas abejas hay? Anota en el cuadrito la cantidad de abejas que hay:

6

5
Cuenta las estrellas y los círculos que se encuentran dentro del recuadro y anota los
números correspondientes dentro de las figuras grandes que están fuera:

CLASE

4
Actividades

1
Lee en voz alta los siguientes números:

10

3

9

7

6

Lee en voz alta los números que te va a mostrar tu profesor o profesora.¿Cuántos puntos hay encima de cada número?

1

2

3

4

5

11

12

13

14

15

6

7

8

9

10

3
Escribe los números como lo indican las flechas, partiendo de los puntitos de color:

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Matemática - 1° Básico

2

7

4
¿Cuántos gorros de
cumpleaños hay?
Hay

gorros.

5
¿Cuántas guindas hay?

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Matemática - 1° Básico

Hay

6
El cumpleaños deMimí

¿Cuántas personas hay en
la fiesta?
Hay

7
Aquí hay 11 niños.

¿Cuántas sillas hay? Hay

8

guindas.

sillas.

personas.

CLASE

5
Actividades

1
Lee en voz alta los siguientes números:

10

13

8

14

12

Lee en voz alta los números que te va a mostrar tu profesor o profesora.

2

In v itaci ón

I nvitac ión

I n v itac ió n

I n v itac i ó n

In v itaci ón

I nvitac ión

I n v itac ió n

I nv itac i ó n

In v itaci ón

I nvitac ión

I n v itac ió n

I n v itac i ó n

In v itaci ón

I n v itac i ó n

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Matemática - 1° Básico

Anda a la mesa de tu profesora a buscar los sobres que se necesitan para colocar estas
invitaciones. No deben sobrar ni faltar sobres.

9

3

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Matemática - 1° Básico

Ahora anda a buscar los gorrosde cumpleaños para estos niños.
Recuerda que debes retirarlos en un solo viaje, sin que sobren ni falten.

10

4
Completa la secuencia de números escribiendo los que faltan en los cuadritos en blanco:

5

3

6

8

9

5

7

4

6

11

8

12

10

9

15

12

CLASE

6
Actividades

1
Lee los siguientes números de la secuencia numérica:

8

9

10

11

12

13

14

15

2

3
Encierra con una cuerda...