2014 MICRODISEÑO MORFOLOGIA FUJDC

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA
JUAN DE CASTELLANOS

MICRODISEÑO
CURRICULAR

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANIDADES, FILOSOFÍA Y ARTES
PROGRAMA DE EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTE
1. UBICACIÓN CURRICULAR
NOMBRE DE LA
CÓDIGO INSTITUCIONAL
NÚCLEO
ÁREA
ASIGNATURA
Morfología Humana
02050214
CIENCIAS BASICA
VIDA
PERIODO ACADÉMICO: Primero de 2014
COMPONENTE: BASICO
TIPO DE PERÍODO ACADÉMICOSemestral (16 semanas)
Cuatrimestral (12 semanas)
Trimestral (9 semanas)
X
CRÉDITOS
HORAS DE TRABAJO CON
HORAS DE
RELACIÓN DEL
ACADÉMICOS DE LA
ACOMPAÑAMIENTO
TRABAJO
CRÉDITO ACADÉMICO
ASIGNATURA
DIRECTO
INDEPENDIENTE
3
1A3
64
192
2. CUERPO DE LA ASIGNATURA
|
2.1 JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL MARCO DEL PROGRAMA
La morfología humana (anatomía humana), se encarga del estudio de la forma, laestructura y las partes que
constituyen las partes del cuerpo humano, de los diversos órganos, así como la interacción del sistema en su
conjunto. Mediante la integración de los diversos sistemas anatómicos del ser humano en condiciones
normales, que nos permitan adquirir los conocimientos básicos y teóricos del cuerpo humano, proyectándole a
las demás ciencias básicas en las que se pueda explicarun todo y de sus partes o componentes. Su estudio
aplicado a la clínica en el ejercicio físico y la práctica deportiva de altitud. El reconocimiento estructural y
funcional de los sistemas que contribuye de manera importante a los profesionales de Educación Física
Recreación y Deporte como mediador interdisciplinario en las labores de entrenamiento, educación física,
promoción de la salud y laprevención de la enfermedad.
2.2 PERFIL DE INGRESO DEL ESTUDIANTE A LA ASIGNATURA
El programa adopta los principios institucionales como su marco de referencia para orientar a los futuros
licenciados en educación física, recreación y deporte en los procesos Académicos y Administrativos que
intervienen en su formación, formación por competencias y el Aprendizaje Basado en la resolución de
Problemas(ABP), y que involucre un perfil entre los cuales se cuentan:
Perfil Asistencial: Debe ser capaz de identificar, conocer y manejar los conceptos básicos de la Biología
Humana celular, bases de la química orgánica y Anatomía Humana.
Perfil administrativo: Debe ser capaz de dirigir y administrar un departamento o consultorio de Educación
Física, recreación y Deporte, manteniendo y adhiriéndose a losprotocolos de calidad establecidos por la
profesión. Debe ser consultor idóneo en todo lo relacionado al manejo del Departamento.

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Perfil docente: Posee competencias docentes para el manejo correcto de las ayudas didácticas modernas,
utiliza las herramientas que le aporta la informática y la epidemiología y comunica adecuadamentesus
enseñanzas.
Perfil investigativo: Está en capacidad de llevar a cabo investigaciones, entender los principios básicos de la
estadísticas aplicada para los trabajos de investigaciones y respeta los principios de la bioética.
Perfil socio-humanístico: Estructurado su ejercicio profesional desde la ética, desarrolla compromiso social y
humanístico que le permite promover acciones de desarrollosocial y humano
2.3 POLÍTICAS DE LA ASIGNATURA
La Morfología Humana continúa con la labor de formación en las ciencias biomédicas aplicadas al ejercicio.
Permite comprender y aplicar correctamente los estímulos de entrenamiento que se producen en la mayoría
de las actividades físicas. Es el complemento consustancial a la teoría del entrenamiento y el resto de las
ciencias fisiológicas, aportandoherramientas prácticas para el egresado en su práctica profesional más
habitual
2.4 DIAGRAMA VISUAL DE LA ASIGNATURA
2.5 METODOLOGÍA GENERAL
Aunque las clases magistrales en el aula supondrán un importante porcentaje, el descubrimiento guiado será
la principal metodología, ya que en las clases se fomentará la reflexión de los contenidos y no la repetición de
los mismos.
El trabajo en la modalidad...