2014_Septiembre_Modelo_A

Modelo A. Septiembre 2014. No debe entregar los enunciados
Fórmula de corrección: Aciertos – (Errores / 2)
Material permitido: Formulario de cualquier curso académico sin anotaciones y cualquier tipo de calculadora
en la que no se pueda introducir texto

SITUACIÓN 1: “Uno de los componentes de la crianza es la consistencia interparental, es decir, el grado de
coincidencia o similitud que padres ymadres muestran en las diferentes prácticas educativas”. En un estudio
realizado por Rodríguez, Del Barrio y Carrasco (2009) se analizan las manifestaciones emocionales de los
hijos en relación con la inconsistencia interparental, mostrando que los hijos procedentes de hogares
inconsistentes manifiestan más conductas depresivas que los hijos de hogares consistentes. Imagine que un
investigadorutiliza una muestra de 120 jóvenes de entre 8 y 17 años. El porcentaje de jóvenes que proceden
de hogares inconsistentes fue del 34,17%, a los que se aplicó un cuestionario de depresión, obteniéndose
una media de 4,3 y desviación típica 3,5. Por investigaciones anteriores se sabe que la media y desviación
típica de los hijos procedentes de hogares inconsistentes es de 4,9 y 3,2, respectivamente.
1.El error típico de la media representa: A) la máxima diferencia que cabe esperar por simple azar entre la
media obtenida en la muestra y la media de la población formulada en la 𝐻0 ; B) la desviación típica de la
distribución muestral de la media; C) el error que se comete al estimar la media poblacional a partir de la
media de la muestra.
2. Utilizando únicamente los datos de la muestra y fijandoun nivel de confianza del 95%, el intervalo de
confianza en el que estimamos que se encontrará la media del cuestionario de depresión para la
población de jóvenes de familias inconsistentes es un valor comprendido entre: A) 3,21; 5,38; B) 3,65;
4,95; C) 3,18; 5,42.
3. Con un nivel de confianza del 99%, el intervalo de confianza de la proporción de hijos provenientes de
familias inconsistentes,es: A) 0,231; 0,453; B) 0,196; 0,487; C) 0,151; 0,533.
4. Si el investigador desea contrastar la hipótesis de que la varianza del cuestionario de depresión para la
población de jóvenes que provienen de familias inconsistentes es significativamente distinto del
obtenido en las investigaciones anteriores, el estadístico de contraste que obtendría es: A) 34,27; B)
49,05; C) 20,55.
5. El nivel crítico pasociado al estadístico de contraste de la varianza poblacional es: A) 𝑝 > 0,05; B)
𝑝 < 0,01; C) 𝑝 < 0,05.
6. A la luz de estos resultados el investigador concluye que, la varianza del cuestionario de depresión para
la población de su investigación: A) No difiere significativamente del obtenido en investigaciones
anteriores (𝑝 > 0,05); B) Difiere significativamente del obtenido en investigacionesanteriores (𝑝 <
0,01); C) Difiere significativamente con un nivel de confianza del 95%.
7. El máximo error que el investigador está dispuesto a admitir para rechazar una hipótesis nula que es
verdadera, recibe el nombre de: A) Potencia del contraste; B) Error tipo II; C) Nivel de significación.
8. A medida que aumenta el tamaño de la muestra, aumenta también: A) La potencia del contraste; B) Laamplitud del intervalo de confianza; C) El error tipo II.

SITUACIÓN 2: “Uno de los componentes de la crianza es la consistencia interparental, es decir, el grado de
coincidencia o similitud que padres y madres muestran en las diferentes prácticas educativas”. En un estudio
realizado por Rodríguez, Del Barrio y Carrasco (2009) se analizan las manifestaciones emocionales de los
hijos en relacióncon la inconsistencia interparental, mostrando que los hijos procedentes de hogares
inconsistentes manifiestan más conductas depresivas que los hijos de hogares consistentes. Un investigador
que desea replicar estas conclusiones, utiliza una muestra aleatoria de 120 jóvenes de los que los que el 35%
provienen de hogares inconsistentes (Grupo 1) frente al resto que provienen de hogares consistentes...