2014

Revisión Unidades 3 y 4 – 2º Parcial Regulares (2014) – Psicología I - UNLP

1. Agrupe los conceptos y autores de la lista, en las siguientes tradiciones de investigación y de intervención enpsicología:
1. Psicoanálisis
2. Psicología Genética
3. Psicología histórico-cultural
4. Psicología biológica
5. Higiene mental
AUTORES
CONCEPTOS
Vigotsky
Esquemas de acción

Adaptación
Adler
RepresiónDeterminismo
Rdolfo Senet
Transferencia

Dialéctica
Freud
Desarrollo

Constructivismo
Mouchet
Introspección

Asimilación
Horacio Piñero
Empirismo

Tests mentales
Breuer
Historia

Aprendizaje
JungOperaciones

Inteligencia sensoriomotora
José Ingenieros
Método clínico

Acomodación
Vìctor Mercante
Energetismo

Inconsciente
Piaget
Equilibración

Percepción

Inteligencia

Evolucionismo

Síntoma

Zona dedesarrollo próximo

Interiorización

Eugenesia

Sistemas de mediación

Funciones psíquicas

Herencia

Cultura

Profilaxis

Monismo

Funciones psicológicas superiores

Formación de compromisoConciencia

Estructuras cognitivas

Resistencia

Asociación libre

Inteligencia



En clase, elija solo dos tradiciones en psicología y realice las siguientes actividades. En su casa, profundice las otrastradiciones siguiendo las mismas actividades:



2. Arme un esquema para cada tradición en psicología, utilizando los conceptos y autores agrupados, y estableciendo relaciones jerárquicas en el cuadro.Prepare una presentación oral breve que relacione los conceptos entre sí. Puede agregar otros conceptos y distinciones que considere relevantes.

3. Formule para cada tradición de investigación dosafirmaciones correctas, utilizando algunos de los conceptos de los esquemas.

4. Elabore tres ejercicios de opciones múltiples, utilizando algunas de las afirmaciones elaboradas en el ejercicioanterior (tomando como opción correcta la afirmación elegida del ejercicio anterior).

5. Intercambie con otros compañeros, los ejercicios preparados, y resuélvalos. Luego, corríjalos junto con sus...