20140526_Plan de Estudios Carrera Arquitectura Aprobada por el Consejo

PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA

1. Conceptos generales
Este Plan de Estudios se propone aportar al efectivo cumplimiento al compromiso ético y
técnico de la Universidad con la comunidad. Exige, asimismo, definir condiciones que
propicien la excelencia en el desempeño de las funciones universitarias: enseñanza,
investigación y extensión; entendidas éstas como énfasis particularesde una acción
esencialmente única, originada desde un campo de conocimiento específico.
Para que sea soporte adecuado e inspirador de la formación de estudiantes de Arquitectura,
se ha buscado que sea conceptualmente riguroso y coherente en sus diferentes planos de
definición. Se espera, además, que colabore en definir y explicitar la naturaleza epistémica
del campo de conocimiento de laArquitectura; y que opere hacia y desde el mismo,
clarificando y ampliando su dominio de validez. Es nuestra responsabilidad aportar a la
comunidad aquello que espera de nosotros pero también y fundamentalmente, descubrir y
mostrar qué otras cosas se puede y debe esperar de nosotros.
Establece, también, un compromiso de la institución con la sociedad, a la que se debe
asegurar que el cumplimiento en losplazos establecidos es posible, y asegura la formación
necesaria y suficiente para el cumplimiento de las responsabilidades inherentes al egresado.
La formación de grado deberá ser completa, y habilitará no sólo al ejercicio profesional sino
que, también, ha de permitir el reconocimiento de los límites de esa misma formación, y
habilitar su continuidad y profundización en estudios de posgrado.
En laactividad cotidiana el Plan debiera pasar desapercibido. No tendrá que ser tema de
discusión más que en foros especializados. Debe ser un cimiento firme y consistente; debe
actuar como soporte discreto y a la vez estimulante; debe ser flexible y claro en lo
conceptual y en su formalización, para permitir que cada estudiante y a cada docente
construyan su camino propio, responsable, riguroso,crítico y creativo. Debe además
impulsar a la Facultad como un todo a su perfeccionamiento.
La formación en Arquitectura implica la incorporación de conocimientos, destrezas y
actitudes que permitan operar a través del proyecto en la transformación del hábitat en sus
múltiples dimensiones y en relación dinámica con el patrimonio ambiental.
El presente Plan, en el marco de un proceso de consolidación dela comunidad académica
de la Facultad de Arquitectura, se propone:
•
favorecer el desarrollo de una conciencia crítica, alejada de dogmatismos y
pretendidas verdades absolutas.
•
propugnar, como ciudadanos y universitarios, por una relación solidaria y fraterna
entre las personas.
•
la defensa y promoción de la tolerancia e igualdad entre las personas así como del
respeto e interés por losdiferentes puntos de vista.
•
la construcción de una concepción ética que oriente la práctica académica y
profesional en la que confluyan, de manera sistémica, las consideraciones técnicas,
sociales, culturales y ecológicas.

1.1. Acerca de la especificidad
La especificidad arquitectónica se manifiesta en la forma como aquellos conocimientos y
destrezas son aplicados al proyecto y la transformaciónhábitat.
La Arquitectura puede entenderse como una forma particular de pensamiento en
permanente evolución que se apoya en saberes concretos y heurísticas propias para dar
respuestas a situaciones diversas. La enseñanza de grado de la Arquitectura debe
propender a formar en esta específica manera de procesar ideas, además de aportar los
saberes necesarios y desarrollar el oficio y las técnicas propiasde la disciplina.
El objetivo de la formación debe ser no sólo capacitar en la generación de ciertos productos
o en la aplicación de ciertas técnicas, sino también estimular al descubrimiento de nuevos
ámbitos de oportunidad para operar que amplíen el campo de incumbencia y aporte de la
Arquitectura.
1.2. Integralidad de la arquitectura
El hecho arquitectónico es por naturaleza único. La...