2015 01 Pregunta de investigacion AGL

Pregunta de Investigación,
Hipótesis y Objetivos
Andrés G. (Willy) Lescano, PhD, MHS, MHS
Jefe, Departamento de Parasitología
Director, Entrenamiento en Salud Pública,
NAMRU-6
Profesor Asociado, Facultad de Salud
Pública y Administración, UPCH
Auspiciado por el programa NIH/FIC D43
TW007393

Objetivos
 Dar

pautas para identificar un problema
de investigación

 Dar

guías sobre como plantear yrefinar
una pregunta de investigación

 Ilustrar

el planteamiento de hipótesis y
objetivos

Inicio de una Investigación


Ideas o temas iniciales son generales,
abstractas y complejas



Usualmente resultan de un problema
percibido en la realidad diaria



También requieren profundizar en un área
área, para luego precisar una pregunta



Requieren evaluación y refinamiento para
convertirseen una pregunta de investigación

Ejemplos de Ideas Generales
 Comunicación
 Ansiedad
 Dolor

con los pacientes

de niños hospitalizados

en pacientes post-operados

 Depresión

post-parto

Esto debe llevarse a expresarse
como una pregunta definida
detalladamente, y con posibles
valores de resultados:
Pregunta de investigación!!!

Posibles preguntas
 Evaluar

eficacia de una intervención Determinar la causa de una respuesta
 Predecir una cierta respuesta
 Evaluar la validez de una prueba
 Medir la salud de un cierto grupo
 Evaluar opiniones, creencias o
actitudes
 Otras más…
http://www.emergencymed.org.uk/

Diez Mandamientos según Kahn
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Anticipe los resultados
Escoja área según interés en ‘outcome’
Busque un nicho no ocupado
Lea y vaya acharlas fuera de su tema
Construya un tema de investigación
Tenga proyectos de bajo y alto riesgo
Este preparado a afrontar retos
Diferenciese de su mentor
No asuma que investigación clínica no es
mejor que básica
Mantenga su foco

Picking a Research Problem -- The Critical Decision. Kahn CR. NEJM 1994

Definiendo la pregunta


Población, en que población en general se
quiere hacer el estudio?

Cual es el resultado o desenlace (‘outcome’) de
interés?



Se desea comparar dos o mas sub-grupos de
personas?



O solamente se quiere ver que tan frecuente es
este resultado o desenlace en un solo grupo?

Según Danhke, una buena idea de
investigación:


Intriga, alienta y entusiasma al investigador



No es necesariamente nueva, pero si novedosa



Puede servir para elaborar teorías ysolucionar
problemas



Puede servir para generar nuevas interrogantes y
cuestionamientos
Metodología de la Investigación. Hernández R y col. 3a. Ed.

Investigación Sobresaliente:


Primero, haga una pregunta que sea
realmente importante



Segundo, el estudio debe tener el potencial
de llevar a un hallazgo ‘seminal’ o germinal:
–
–
–

Crea un conocimiento realmente nuevo
Lleva a nuevas formas depensamiento
Establece bases para más investigación

Picking a Research Problem -- The Critical Decision. Kahn CR. NEJM 1994

Una Buena Pregunta
Eng J 2004


Relevante, novedosa y respondible



Expertos y colegas en el tema deben
coincidir en estos puntos



Todas las posibles respuestas de la pregunta
son información valiosa, publicables
independientemente del resultado

Pregunta deinvestigación
(Stone P 2002)


Da un norte (guía) al estudio: determina su
arquitectura, métodos, estrategias y tácticas



Debe ser simple pero específica



No trate de responder demasiadas preguntas
en un estudio. Idealmente una!



Si hay varias preguntas, identificar una
como primaria y las siguientes como
secundarias (máximo 3!!!)

Criterios para una buena pregunta
 Ética
 Nueva

u original

Relevante
 Factible

o pertinente

Etica


Los riesgos para los participantes deben ser
mínimos



Debe garantizarse beneficios para los participantes
y para la sociedad con los resultados del estudio



Los participantes deben ser considerados como
seres autónomos y no sólo como proveedores de
datos



Debe garantizarse la confidencialidad de los datos

Nueva o original


No debe...